Публикации автора (6)

Работа концертмейстера в детском хореографическом, вокальном, музыкальном объединении занимает важное место. Педагог и концертмейстер – это единый творческий союз. Отличительными чертами концертмейстера являются многопрофильность и полифункциональность, которые выражаются в многообразии видов и составов исполнительских коллективов, с которыми он работает (солисты-вокалисты и инструменталисты, хоровые, танцевальные, театральные коллективы), в разнообразии выполняемых функций.Высокий уровень исполнительской культуры, профессиональное мастерство – важные составляющие в работе концертмейстера.

«Народный танец – один из древнейших видов народного искусства, он складывался и развивался под влиянием географических, исторических и социальных условий жизни. Народный танец конкретно выражает стиль и манеру исполнения каждого народа, он неразрывно связан с другими видами искусства, главным образом с музыкой. Народный танец – результат коллективного творчества. Переходя от исполнителя к исполнителю, из поколения в поколение, из одной местности в другую, он обогащается, достигая в ряде случаев высокого художественного уровня, виртуозной техники.

Художественный образ является всеобщей категорией художественного творчества, присущей любому искусству. Он является тем зерном, ради которого создается произведение. Работа над созданием сценического образа - очень важный аспект профессиональной деятельности хореографа. Создание образа средствами народной хореографии — это процесс, который включает работу над замыслом, разработку композиции, подбор костюмов и музыки. Цель — передать атмосферу исторической и национальной среды, воплотить национальный характер , выразить чувства и настроения.

Музыка обладает возможностями воздействия не только на взрослых, но и на детей самого раннего возраста. Знакомство с музыкой не только развивает ребенка эстетически, формирует чувство прекрасного, но и способствует развитию познавательной сферы: внимания, мышления, памяти, аналитико- синтетических умений. Очень важно создавать условия для формирования основ музыкальной культуры детей как можно раньше, желательно - с дошкольного возраста.

Роль музыки на занятиях хореографии невозможно переоценить, поскольку именно в ней имеется идеальный образец организованного движения: музыка регулирует движение и даёт чёткие представления о соотношении между временем, пространством и движением. В том, как пользоваться несметным богатством музыкальной культуры, как выбирать музыкальный материал для целей и задач каждого отдельного занятия хореографии, как научить детей воспринимать музыку всем сердцем и душой – лучший советчик и помощник педагогу-хореографу – концертмейстер.

Цель: - познакомить с техникой исполнения элементов убыхского танца. Задачи: Обучающая: - познакомить с историей и культурным наследием убыхского народа. Воспитательная: - привитие любви к народному танцу, к народной музыке; - духовное и физическое развитие, раскрытие индивидуальных возможностей личности ребенка в целом и его определенных способностей. Развивающая: - развитие памяти танцевальных движений, рисунка танца, эмоциональной выразительности и согласованности с музыкальными фразами.