В таблице показан процесс первоначального накопления капитала и сосредоточения его в трёх секторах экономики: торговле, финансах и производстве.

Учитель в ходе объяснения нового материала рисует схему «Абсолютная монархия и общество» на доске, дети – в тетрадях. В конце урока или на следующем занятии учитель демонстрирует схему в электронном виде (сделанную, естественно, заранее). Дети могут подкорректировать свой рисунок в тетради. Электронный файл также помещается в учебную группу детей и учителя (например, Вконтакте). В данном случае, важно, чтобы дети вместе с учителем создавали наглядность на уроке.

Картосхема по теме «Дух предпринимательства преобразует экономику» (§ 4). Рисуется детьми с учителем на уроке. Учитель рисует на доске, дети – в тетради. После (можно на следующий урок) демонстрируется законченная схема в электронном виде. Помимо электронного файла, прилагаю рисунок ребёнка на уроке. Школа обычная, не гимназия.