12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #История
Подписаться на тему
3
#5 класс #6 класс #Внеклассное мероприятие #Военный руководитель #Все учителя #История #Классный руководитель #Методические разработки #Окружающий мир #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Студент-практикант #УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
Блокада Ленинграда
Блокада Ленинграда - это неслыханное испытание человека на человечность, достоинство, любовь к близким, сострадание, сердечность. Эти испытания были ежедневными, страшными, потому что голод представить вообще невозможно, не пережив его…
3
#4 класс #5 класс #Внеклассное мероприятие #Воспитатель #История #Классный руководитель #Методические разработки #Окружающий мир #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Студент-практикант #УМК «Школа России» #УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
Пионеры - Герои Великой Отечественной Войны
О пионерах - героях, которые в годы войны, так же как и взрослые защищали Родину.
6
#10 класс #11 класс #23 февраля #8 класс #9 класс #9 мая #День защитника отечества #День победы #Исследовательская работа #История #Краеведение #Проектная деятельность #Школьное образование
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: «ГОРДОСТЬ СЕМЬИ»
Цель моей работы - на примере жизни моего прадедушки Костыри Сергея Андреевича показать отвагу и подвиг советского солдата.
5
#11 класс #14 февраля #23 февраля #День защитника отечества #День победы #Исследовательская работа #История #Краеведение #Проектная деятельность #Школьное образование
Георгий Лангемак -изобретатель ракетной техники и покоритель неба
Цель работы -исследовать на примере жизни нашего земляка, ученого, военного инженера, изобретателя реактивных снарядов для установок Великой Отечественной войны «Катюша», обычного человека, Героя Социалистического Труда (посмертно), человека чьим именем был назван кратер на Луне - Лангемака Георгия Эриховича.
1
#10 класс #11 класс #23 февраля #8 класс #9 класс #День защитника отечества #Исследовательская работа #История #Проектная деятельность #Школьное образование
Герои нашего времени. Александр Лобода.Специальная Военная Операция.
В феврале 2022 года армия России пришла на помощь жителям Донбасса, 8 лет сражавшимся за свою жизнь и свободу, в результате общенародного референдума Луганщина навсегда вернулась в состав России.
1
#10 класс #История #Краеведение #Программа элективного курса #Программы #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
ПРОГРАММА элективного курса для образовательных учреждений (организаций) Луганской Народной Республики ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ X класс
Основной целью элективного курса «История Великой Отечественной войны. X класс» является сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне, воспитание у обучающихся патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и старшему поколению.
1
#9 класс #Индивидуальная образовательная программа #История #Программы #УМК А. В. Торкунова #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ID 519087) учебного предмета «История» для обучающего 9-А класса по индивидуальному учебному плану
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
1
#10 класс #11 класс #История #Программы #Рабочая программа #УМК А. В. Торкунова #УМК под ред. А. О. Чубарьяна #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ID 1005528) учебного предмета «История. Базовый уровень» для обучающихся 10-11 классов
Программа по истории дает представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами истории, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает распределение его по классам и структурирование его по разделам и темам курса.
0
#6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #История #Программы #Рабочая программа #УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы #УМК Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ID 519087) учебного предмета «История» для обучающихся 6-9 классов
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
4
#10 класс #11 класс #7 класс #8 класс #9 класс #История #Классный руководитель #Краеведение #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Программа дополнительного образования #Программы #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
Рабочая программа дополнительного общеразвивающего туристско – краеведческого направления «Юные музееведы»
Дополнительная общеразвивающая программа туристско – краеведческого направления «Юные музееведы» допущено Министерством образования и науки Луганской Народной Республики (приказ № 481 от 21.07.2017). Рассмотрено Научно-методическим советом Государственного учреждения Луганской Народной Республики «Научно-методический центр развития образования Луганской Народной Республики» (протокол № 3 от 15.06.2017), направлена на развитие, обучение и воспитание подрастающего поколения, на связь с прошлым, на формирование культурной и исторической памяти прошлого.