Публикации по теме «Методист»

Статья представляет собой не теоретические рассуждения, а практический набор стратегий из собственной практики. В статье даются конкретные методические приёмы для каждого этапа урока и подчёркивается роль учителя как главного вдохновителя и проводника в мир знаний.

Презентация содержит теоретический материал, загадки, опорные схемы, самостоятельную работу, лабораторную работу, творческое задание, видеосюжеты. Данный материал можно использовать на трех уроках.

Рабочий лист "Постоянный эпитет" - материал для учащихся 5-х классов, разработанный на основе текста русской народной сказки "Царевна-лягушка". Он призван помочь школьникам освоить понятие "постоянного эпитет", определить его роль в языке сказки. Материал включает в себя теоретический блок (определения терминов "эпитет" и "постоянный эпитет"), практические задания на поиск, подбор постоянных эпитетов.

Цель бинарного урока: Создание условия мотивированного практического применения знаний, навыков и умений, возможности увидеть результаты своего труда и получить от него радость и удовлетворение. Тема урока:«Расчет параметров работы сельскохозяйственной техники: математические модели в агропроизводстве» Цель урока: умение применять математические методы для расчета ключевых параметров работы сельскохозяйственной техники Проблемный вопрос: почему ошибки в расчётах ведут к убыткам?

Него радость и удовлетворение. Данная методическая разработка написана с целью совершенствования пе-дагогического мастерства преподавателей. В ней раскрываются основы методи-ки проведения занятия по дисциплинам ОУД.07 Математика и МДК.02.02 Тех-нология выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве по теме «Расчет параметров работы сельскохозяйственной техники: математические мо-дели в агропроизводстве». Использование материалов данной методической разработки поможет пре-подавателям более интересно и содержательно провести данный урок, проана-лизировать формирование у обучающихся моти

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА: РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Цель: Формировать у детей представления о признаках зимы и зимних забавах, зимних видах спорта; развивать связную речь, умение составлять предложения по картинкам. Задачи: Уточнять и расширять словарь по теме «Зима. Зимние забавы» (снег, снеговик, санки, лыжи, коньки, горка, снежки и др.). Закреплять знания о времени года зима, зимних месяцах, предстоящих зимних праздниках. Формировать умение составлять простые распространённые предложения по предметным картинкам. Развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие, память. Развивать логическое мышление, ум

Формировать у детей представление о Республике Мордовия ( наш город Саров граничит с этой республикой), закрепить понятие "мордовский край", познакомить с народностями их традициями и культурой республики, вызвать интерес к мордовской национальной кухне и фольклору. Воспитывать любовь к своей Родине.

Дети помогают Незнайке найти место, где злой волшебник спрятал его друзей. Чтобы найти пропавших, ребятам придется расшифровать и пройти весь путь по карте, которую оставил Незнайке волшебник. На своем пути дети играли в развивающие игры, с помощью которых, смогли разгадать все загадки и выполнить все задания волшебника. Друзья были найдены!

Выступление учителя на родительском собрании о самом первом и самом важном учебнике жизни - семье. О том, как школа и семья, говоря на одном языке традиций, могут стать настоящими союзниками в воспитании целостной и счастливой личности.

Выступление классного руководителя на родительском собрании перед зимними каникулами с целью предупреждения несчастных случаев. Зимние каникулы: отдых и безопасность. Как правильно , интересно и безопасно организовать досуг детей во время зимних каникул.

Продолжать знакомить с танцевальным жанром и трехчастной формой музыкального произведения. Развивать зрительную память, чувство ритма. Развивать мелкую моторику. Формировать правильное звукопроизношение. Развивать творческие способности. Воспитывать интерес к музыке.

Разработка содержит сведения о создании произведения, творческие задания и материалы для анализа, представлен богатый иллюстративный материал. Это позволит построить полноценный диалог с обучающимся

Данная разработка предназначена для учителей английского языка в начальной школе и родителей. Карточки могут использоваться на уроках английского языка, на дополнительных занятиях по английскому языку и дома для повторения и закрепления изученного.

Одним из важнейших аспектов общего речевого развития детей дошкольного возраста является формирование фонематического слуха. Именно фонематический слух позволяет ребенку распознавать отдельные звуки речи, отличать сходные по звучанию фонемы и понимать различия между ними. Уже начиная с четырехлетнего возраста, развитие фонематического слуха становится необходимым условием для последующего успешного освоения чтения и письма, поскольку оно лежит в основе звуко-буквенного анализа.

Ресурс является важным инструментом не только для обеспечения физической защиты учащихся, но также для создания эффективного образовательного процесса в условиях современных технологий.

Ресурс обеспечивает оперативные меры по защите обучающихся от потенциально опасных ситуаций, связанных с разрушением зданий или других объектов инфраструктуры.

Повысить осознание родителями роли художественного образования и совместно с педагогом выработать подходы к решению проблемы пропусков уроков.

Педагогическая разработка «Викторина „История памятных мест Великой Отечественной войны“»

Ресурс способствует повышению уровня готовности как педагогического коллектива, так и обучающихся к различным ситуациям. Регулярные тренировки и учения помогают закрепить знания о действиях в экстренных условиях.