Публикации по теме «Методист»

Разработка сценария выпускного вечера для 4 класса

Персонализированная программа профессионального развития педагога дополнительного образования под руководством наставника описывает алгоритм работы наставника с молодым специалистом в области дополнительного образования детей и взрослых, описывает практику развития глобальны компетенций (творческого и критического мышления, коммуникативности и сотрудничества), имеет цель быстрой адаптации педагога в новых профессиональных реалиях и профилактики раннего профессионального выгорания.

Контрольная работа состоящая из 4 вариантов по теме: "Векторы. Координаты вектора в пространстве" по учебнику "Геометрия" Л.С.Атанасян и др. Можно использовать в 10-11 классах, а также в СПО

Доклад был представлен в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» на конференции "Гостеприимный Кавказ" в городе Нальчике. Содержит обобщение работы по организации проектной деятельности в начальных классах

Сценарий выступления ко Дню Победы в Центре социального обслуживания населения перед ветеранами тыла и труда представляет собой литературно-музыкальную композицию. Включает стихи, песни, сценку.

ДООП «Экспериментальный танец» относится к продвинутому (углублённому) уровню и имеет художественную направленность. Программа разработана согласно требованиям нормативно-правовых документов и локальных актов ГОАУ ДО ЯО «Центр детей и юношества». Содержание программы направлено на развитие общефизических, артистических и исполнительских способностей; на подготовку детей в концертной деятельности. Экспериментальный танец – это современная форма танца, основаная на эксперименте с музыкой, движениями тела и пространством. В основе эксперимента лежит познание своего тела через импровизацию.

Отчёт о проведении краеведческого Фестиваля. посвящённого 80-летию Победы Советского Союза в Великой Отечественной войне.

Урок русского языка в 1 классе

Психологическая помощь при подготовке к экзаменам. Рекомендации педагогам, родителям и детям.

Данное методическое сопровождение создано с целью помощи учителям развивать активный словарный запас школьников. С помощью него можно найти различные упражнения на любой раздел русского языка начальной школы.

Статья-исследование на тему "Развитие мышления младших школьников при решении логических задач".

Презентация семинара предназначена для педагогического коллектива вечерних школ.

ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СПОСОБАМ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ Научное исследование-статьЯ

Ресурс наглядно демонстрирует, как важно вводить такие темы в начальной школе для формирования ответственного взгляда на безопасность.

Презентация и демонстрационный материал к трансляции опыта по теме

В статье рассматривается важность формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста как фактора развития и показателя качества жизни. Подчеркивается роль взрослого в показе и объяснении этих навыков, а также эффективность использования малых форм фольклора (потешки, прибаутки и т.д.) в обучении. В статье также описывается опыт работы с родителями по повышению их компетентности в вопросах воспитания культурно-гигиенических навыков у детей, включая родительские собрания, викторины, мастер-классы и др.

Интерактивный тренажер «Подбери правильное словечко с ь знаком и без него» создавался мной для работы с детьми логопатами в школе.

Представлена информация о публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности

Диктант представляет собой сокращенный текст рассказа А. Жвалевского, Е. Пастернак «Неудачница». Он соответствует требованиям ФГОС и подходит для контроля знаний учащихся, занимающихся по любому учебнику. Текст диктанта содержит пунктограммы, изученные в 8 классе: тире между подлежащим и сказуемым, двоеточие после обобщающего слова при однородных членах, а также простые случаи постановки запятой в сложном предложении. Диктант представлен без грамматического задания, но при желании легко составить задания по тексту, так как он насыщен разными видами односоставных предложений.

Сегодня, когда медиа окружают нас повсюду, от развлечений до образования, медиапедагогика становится не просто важной, а необходимой составляющей современного образования. Её цель – научить людей критически воспринимать, анализировать и создавать медиаконтент, формируя тем самым медиакомпетентность. В эпоху информационного шума и фейковых новостей, медиапедагогика помогает воспитать граждан, способных осознанно и ответственно ориентироваться в медиапространстве.