Публикации автора (5)

Рабочий лист содержит три раздела: 1. Повторение по теме «Особенности строения высших споровых растений». включает 5 вопросов с выбором одного правильного варианта ответа. 2. Изучение цикла развития папоротника, и первичный контроль усвоения знаний по данному вопросу в ходе выполнения трёх заданий: - с множественным выбором ответа; - поиск и исправление ошибок в предложенном описании цикла развития папоротника; - критический анализ терминологических подборок с целью исключения лишнего термина и объяснения причины исключения. 3. Работа с текстом параграфа и рабочего листа.

Рабочий лист включает три задания: восстановления текста (вставить пропущенные термины); восстановление последовательности этапов жизненного цикла мха; составление рассказ «Цикл развития мха кукушкин лён» по предложенной схеме.

Рабочий лист содержит три задания: подписать структуры и органоиды растительной клетки; установить соответствие между определением и названием органоида клетки; установить соответствие между типом ткани и её характеристикой.

Предложенная задача направлена на оценку уровня умений анализировать, интерпретировать данные и делать соответствующие выводы; составлять схемы решения генетических задач по теме «Наследование признаков сцепленных с полом». Данная задача может быть использована как контрольная задача для проверки знаний по теме «Исследование признаков сцепленных с полом», что предполагает обобщение и применение ранее полученных знаний учащимися.

Тест состоит из 22 вопросов разного уровня сложности и предназначен для выявления не только знаний, полученных при изучении курса биологии, но и выявления уровня сформированности умений выполнять тестовые задания разного типа: установление одного верного ответа из четырёх, установление верного ответа с множественным выбором, на установление соответствия, последовательности.