Урок: русский язык Автор: Росс Ирина Борисовна Аудитория: учащиеся 3 класса Тема "Омонимы" Задачи урока Образовательные: научить различать омонимы и многозначные слова; формировать умение использовать омонимы в устной и письменной речи; Способствовать развитию: умения находить омонимы в художественном тексте; воображения и речи учащихся; словарного запаса учащихся, умения работать с текстом. Воспитывать: интерес к изучению русского языка путем использования на уроке занимательного материала, показать детям лексическое богатство русского языка. Тип урока Формирования новых знаний

Урок: Математика Автор: Росс Ирина Борисовна аудитория: учащиеся 3 класса Тема: Решение задач с величинами: масса предмета, количество, общая масса" Цель: научить решать задачи с понятиями «масса» и « количество»; закреплять вычислительные навыки; развивать память, внимание, речь Планируемый результат учащиеся научатся решать задачи с понятиями "масса" и "количество"; выстраивать логическую цепь рассуждений; устанавливать аналогии.

Автор: Росс И.Б., учитель начальных классов. Предмет: русский язык. Аудитория: учащиеся 3 класса. Описание. Урок русского языка в классе "Синонимы и антонимы", включая словарную работу со словом «погода». Данный образовательный ресурс полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Данный материал создан с целью создания условий для использования понятий синонимы и антонимы, формирования умения работать со словарём антонимов-синонимов, находить их в тексте, подбирать к словам антонимы (синонимы); развивать творческие способности.

Автор: Росс И.Б., учитель начальных классов. Предмет: русский язык. Аудитория: учащиеся 3 класса. Описание. Урок русского языка в классе "Как определить лексическое значение слова? Однозначные и многозначные слова", включая словарную работу со словом «альбом». Данный образовательный ресурс полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Данный материал создан с целью расширить понятие учащихся о лексическом значении слова; продолжить работу по использованию толкового словаря для нахождения лексического значения слова.

Тема: Развитие речи. Обучающее сочинение по картине С.А.Тутунова «Зима пришла. Детство». Цели:  развивать умение составлять предложения по вопросам и заданной теме из предложенных слов;  закреплять умение оформлять предложения на письме;  развивать словарный запас;  объяснить, когда в речи употребляются образные выражения (фразеологизмы);  развивать зрительное восприятие;  воспитывать эстетическое восприятие художественной картины;  прививать любовь к родной природе.

Тема урока: «Проверяемые безударные гласные в корне слова». Цели урока: Предметные: Закреплять умение проверять безударную гласную в корне слова. Учить работать по алгоритму. Различать проверочные и проверяемые слова. Метапредметные: Регулятивные: уметь определять цели учебной деятельности, соотносить выполненные задания с образцом, уметь корректировать выполненные задания. Познавательные: умение ориентироваться в учебнике, находить информацию, умение отвечать на вопросы учителя, самостоятельно работать по установленному алгоритму, умение наблюдать и делать простые выводы.

Автор: Росс И.Б., учитель начальных классов. Предмет: литературное чтение Аудитория: учащиеся 2 класса. Описание. Урок литературного чтения во 2 классе "Басни И.А.Крылова."Лебедь, рак и щука".Нравственный смысл басни (презентация) Данный образовательный ресурс полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы.

Автор: Росс И.Б., учитель начальных классов. Предмет: русский язык. Аудитория: учащиеся 2 класса. Описание. Урок русского языка во 2 классе "Как мы используем алфавит", включая словарную работу со словами «алфавит», "октябрь", "ноябрь" Данный образовательный ресурс полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Данный материал создан с целью совершенствовать умения правильно называть буквы русского алфавита.

Цель урока: повторить правила переноса слов; формировать умение переносить слова с одной строки на другую. Планируемые результаты (личностные и метапредметные) Личностные УУД :умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Познавательные УУД: переносить слова с одной строки на другую. Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации. Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Данный образовательный ресурс полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Данный материал создан с целью сформировать представление детей о группах животных, их отличительных признаках.