Концепция модернизации российского образования ставит задачу подго-товки выпускника к взаимодействию с полилингвальным и поликультурным миром. В социальном плане качество среднего профессионального образо-вания может быть представлено как основы поликультурного образования: это культура личности, воспитание миролюбия, глобализма, уважение к каждому этносу с его специфическим менталитетом.

Сегодня преподаватель, работающий в сфере среднего профессионального образования, поставлен перед задачей: подготовить современного специалиста, способного кон-курировать на рынке труда. Поэтому эта задача требует от преподавателя достаточных усилий, чтобы так построить и разнообразить занятия, чтобы развивались чтобы развить профессионализм, интеллектуально-творческое мышление обучаемых. Несомненно, что многое в этом плане зависит от мастерства, изобретательности педагога и его желания работать по-новому.