Театрально-игровая деятельность, как средство социализации воспитанников с особыми образовательными потребностями в условиях СРЦН
Успешность интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья зависит от системы отношений к таким детям со стороны социального окружения, и, прежде всего, в той образовательной среде, в которую ребенок интегрируется.