Публикации автора (1)

Проблемно-диалогическая технология, игровые технологии, здоровье сберегающие технологии, технология критического мышления, технология дифференцированного обучения, электронный образовательный ресурс. Раскрыто обоснование выбора этих технологий. Указана системность их использования (периодичность, тип урока, этап изучения темы, этап урока, вид деятельности (учитель-ученик) и результат (методическая и практическая направленность использования)