Публикации автора (3)

Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС НОО и реализует системно-деятельностный подход. Выбранная тема имеет высокую воспитательную ценность, так как связывает учебный материал (знакомство со звуками [х], [х’] и буквой Х) с нравственно-этическими понятиями о труде, хлебе и уважении к нему. Тип урока: урок открытия нового знания. На уроке используются: загадка о хлебе, лента букв, картина И.И.Шишкина "Рожь", стихотворение А.Майкова, иллюстрация слова "Петух", исследовательская работа, пальчиковая гимнастика, смайлики, которые помогают ввести лексико-грамматическую тему "Междометия".

Задания, представленные на уроке, помогают второклассникам в увлекательной форме совершить путешествие в историю русского языка: узнать пословицы и устойчивые выражения, связанные с кашей.Дети узнают, откуда берутся продукты питания. которыми они питаются каждый день. На слайдах презентации показано. как внешне отличаются разные виды сельскохозяйственных культур. На уроке дети погрузятся в историю России через призму кулинарии. Ребята узнают историю "суворовской каши" и легенду графа Д.А.Гурьева.Обе истории объединяет одно уважение к еде как к важному элементу жизни.

Задания, представленные в уроке, помогут второклассникам в увлекательной форме совершить путешествие в историю русского языка:узнать пословицы и устойчивые выражения, связанных с кашей; определить, названия каких каш можно объяснить с помощью названия растений, из зёрен которых они готовятся; вспомнить сказку "Сказка о попе и о работнике его Балде"А.С.Пушкина. Работая в группах над заданием:как появились названия "суворовская каша" и "гурьевская каша", обучающиеся учатся фантазировать, рассуждать, быть внимательными.