Цикл дидактических игр, направленных на формирование глаголов, обозначающих трудовые процессы, у дошкольников с ТНР
Предложены игры, направленные на формирование глагольного словаря у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. На каждом этапе соответствующая игра. Игры необходимо проводить в определенной последовательности, чтобы соблюдать принцип "от простого к сложному"