Развитие речи детей с особыми образовательными потребностями в пространстве биолаборатории
Проект был направлен изучение на возможностей биолаборатории для создания педагогами общей медиасреды исследовательской деятельности детей, посещающих группы комбинированной направленности, с использованием дистанционных технологий, средств графического дизайна как «визуального языка» (алгоритмы рассказывания, с применением средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК)), за счет обмена видеороликами в формате «детского телевидения» о проектах, посвященных теме здорового образа жизни и повышения иммунитета.