«Формы, методы, приёмы обучения навыкам ремонта обуви детей с ОВЗ на уроках обувного дела»

Специальной задачей коррекционной школы является исправление дефектов развития умственно отсталого ребенка. Решение этой задачи происходит в процессе разностороннего воздействия на ход развития обучающихся и в процессе обучения детей и подростков трудовым навыкам. В коррекционной школе обучаются дети с нарушениями функций высшей нервной деятельности, что выражается в умственной отсталости. Формы, методы и приемы работы с детьми должны обеспечить не только сообщение знаний и навыков, но и одновременно должны оказать влияние на ход умственного развития детей.