Нормы постиндустриального общества не могли не сказаться на процессе воспитания будущего поколения. Распространение и легкодоступность сети Интернет внесла много изменений в привычную систему образования. В свою очередь, вынужденные меры в смене формы обучения (с очной на дистанционную) дали огромное количество возможностей для обучения без личного присутствия участников образовательного процесса. Вслед за дружеским общением, вытесняемым виртуальным, минимизировано общение и в стенах школы.

Настольная игра-ходилка "Правила чтения французского языка" предназначена для систематизации знаний и умений.

Воспитание культуры познания своего внутреннего мира, мыслей, переживаний и желаний являлось целью занятия. Оно было направленно на развитие у ребят способности к познанию своего внутреннего мироощущения посредствам анализа чужих поступков, на развитие умения делать выводы, высказывать своё мнение. Час общения был проведен в форме беседы. Мотивом для обсуждения послужил видеоролик, предъявленный учащимся в 2 этапа. Просмотр сцен первой части послужил толчком к осознанию причин, которые мешают людям реализовывать свои мечты: отсутствие стимула в жизни, страх перед неудачей, осуждение близкими.