В статье раскрывается проблема использования модульного обучения при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Автором подробно расписан алгоритм организации модульного урока. С опорой на исследования других авторов приводится пример модульного урока в девятом классе на тему: «Строение и функции органов дыхания».