Методическая разработка «Современные подходы к организации образовательной деятельности в детском саду. Стандартизация дошкольного образования»
Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе.