Списывание как один из способов формирование орфографического навыка в начальной школе: методы и приёмы работы
Статья содержит краткие сведения о взглядах педагогов, психологов и нейропсихологов на значение списывания как важного вида работы для формирования орфографической зоркости. Также в статье содержатся методы и приёмы, используемые автором для работы по обучению списыванию первоклассников, которые могут применяться на практике учителями начальных классов и учителями-логопедами.