Статья «Читательская компетенция - компонент функциональной грамотности»
Согласно новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования и основного общего образования, функциональная грамотность обучающихся проявляется в способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности.
При этом на уровне начального общего образования данное понятие также включает овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию.
Читательская грамотность