Обучение слабослышащих учащихся с ЗПР, испытывающих трудности в обучении связаны с их мотивационной незрелостью. Учитывая слабость их мотивационной сферы нужно решать одну из основных задач в образовательной деятельности -формирование познавательного интереса и активности.