Воспитательная практика «Использование принципа краеведения для формирования духовно-нравственных качеств личности»
Осуществляю практику через урочную деятельность - практика «Использование принципа краеведения при обучении математике для формирования духовно-нравственных качеств личности», и внеурочную деятельность. В практике описан опыт интеграции местного материала и предметных знаний, в частности математики. Представлены формы и приёмы организации уроков и занятий (квест, кроссенс, виртуальное путешествие, мемори и др.)