Осуществляю практику через урочную деятельность - практика «Использование принципа краеведения при обучении математике для формирования духовно-нравственных качеств личности», и внеурочную деятельность. В практике описан опыт интеграции местного материала и предметных знаний, в частности математики. Представлены формы и приёмы организации уроков и занятий (квест, кроссенс, виртуальное путешествие, мемори и др.)
Урок-путешествие по городу Кунгуру построен на межпредметной связи математики и краеведения. К занятию составлен рабочий лист, презентация, текст для сообщений детей о достопримечательностях города, нарезан видеоряд.