Статья «Социально-психолого-педагогические условия организации взаимодействия семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации и школы»
В России последние годы неуклонно растет число семей, оказавшихся в трудной жизненной как социально-экономической, так и психологической ситуации.
Организация комплексной работы с семьями и детьми, оказавшимися в трудной, кризисной жизненной ситуации должна быть направлена на индивидуализацию подхода в детям и их родителям для установления адекватной социальной ситуации развития ребенка и его отношения с членами семьи, отношений между членами семьи, между семьей и городским социумом, способствующих формированию полноценной социальной позиции подростка.