Комплекс игр и занимательных заданий для коррекции и профилактики дисграфии у детей младшего школьного возраста

Представленный материал содержит обширный комплекс игр, приемов, устных и письменных заданий, систематизированных по следующим направлениям работы: развитие фонематических процессов, лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи, формирование познавательных процессов, развитие навыков контроля и саморегуляции. Игры и занимательные задания, описанные в разработке, позволят повысить учебную мотивацию детей, стимулировать активность учащихся на занятии, развивать не только речевые, но и познавательные процессы, стабилизировать эмоционально-волевую сферу, снизить утомляемость.