Публикации автора (1)

Как показывают наблюдения и исследования педагогов и психологов, тот, кто учится без интереса, заучивает материал только к очередным занятиям без закрепления его на длительное хранение в памяти; заученное на короткий срок быстро забывает Усвоенное с интересом, запоминается легко и надолго. Интерес повышает интенсивность мыслительной работы, мобилизует внимание, снижает утомление - все это приводит к повышению качества усваиваемых знаний, к их расширению и углублению, способствует развитию творческой активности младших школьников.