Публикации автора (11)

Тема. Игра «Путешествие к солнышку». Возрастная группа 1 младшая (2-3 года). Образовательная область: «Познание» Задачи: Учить группировать предметы по цвету, устанавливать количественные связи между предметами (один – много). Приобщать детей к малому фольклорному творчеству. Стимулировать мелкую моторику рук, мышление, воображение. Поощрять у детей проявления доброты, отзывчивости, желания помог

Цели: расширение контакта между воспитателями и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Задачи: наладить общение педагогов и родителей и обмен необходимой информацией для успешного пребывания ребенка в детском саду. Знакомство с образовательной программой на 2020-2021 учебный год. Выборы родительского комитета

Цель мастер-класса: освоение и последующее применение технологий в практической деятельности педагога-воспитателя. Задачи: распространить педагогический опыт по применению здоровьесберегающих технологий; познакомить педагогов с элементами здоровьесберегающих технологий с целью повышения их профессиональной компетентности.

Актуальность проекта: Здоровьесбережение ребёнка – основная задача концепции модернизации российского образования, в том числе его первого уровня – дошкольного, а охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов к воспитательно-оздоровительной работе. Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию

Каждый день мы встречаемся с ложкой. За завтраком, обедом, ужином. Есть немало поговорок о ложке: «Дорога ложка к обеду», «Без сноровки и ложку мимо рта пронесешь», «У богатого ложка ковшом, у убогого ложка веселком», «Был бы обед, а ложка сыщется». Но так ли проста функция и история ложки? И мы с детьми решили побольше узнать о ложке. Цель: Формировать и развивать устойчивый познавательный интерес детей к процессу открытия новых, необычных знаний о знакомом предмете – ложке. Узнать историю происхождения русской ложки. Развитие любознательности, творческих способностей, эстетического восприя

Пояснительная записка. Возраст от 2 до 3 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача педагога в области развития речи детей раннего возраста - помочь им в освоении разговорной речи, овладеть родным языком. Важнейшими источниками развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (потешки, колыбельные песни, считалки, сказки, загадки) и пальчиковые игры. Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук у детей важно для общего развития ребёнка, так как ему понадобятся точные координированные движ

Тематический день в группе №4 «Василек» «День улыбки» Цель: доставить детям радость и удовольствие от праздника, сохранение психологического здоровья. Вызвать положительные эмоции от общения со сверстниками через улыбку и эмоционального восприятия веселого настроения детей. Задачи: обучение умению соблюдать правила в процессе игровой деятельности, формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой); формирование положительных эмоций; воспитание коммуникативных навыков; воспитание навыков культурного поведения в игре; разви

Сценарий развлечения «Медовый спас» в младшей группе ПРОЕКТ МЕДОВЫЙ СПАС В ДЕТСКОМ САДУ Приобщать детей к истокам русской народной культуры посредствам народных игр, активизация речевого развития через двигательную и театрализованную деятельность.

Конспект занятия «День рождения у куклы Маши». Младшая группа

В современной системе дошкольного образования дни происходит множество изменений, успех которых связан с реализацией национального проекта «Образование». По этой причине актуальность использования разных видов занятий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ только возрастает. Но на данном этапе каждый воспитатель сталкивается с непростой задачей выбора: классическое или нестандартное. Многие опытные педагоги склоняются к тому, что накопленное веками остается ценным всегда.

Пляска с листочками Ведущий — На рябинке ягодки огоньком горят! А на ветках яблоньки яблочки висят. Небо тучами покрыто, Вся земля дождем умыта. И надолго птичьи стаи В край далекий улетают. Помашем птичкам на прощанье И свою песенку подарим. Песня «Маленькая птичка» (на заднем плане зала, между елочек, ходит Осень)