Практический аспект исследования взаимодействия дошкольной организации с семьями, воспитывающих детей с нарушениями речи
В статье представлен опыт работы с семьями, воспитывающие детей с нарушением речи, где рассматриваются проблемы взаимодействия дошкольного учреждения и семьи, и пути их решения, которые позволят организовать совместную деятельность более эффективно и даст возможность родителям быть активным участником в жизни своего ребенка.