ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Статья посвящена вопросу использования дидактических игр на уроках русского языка как средства обобщения и систематизации знаний у обучающихся начальных классов. В работе анализируются дидактические игры, применяемые педагогом в рамках учебного процесса и направленные на закрепление знаний учебного материала по предмету «русский язык», создание благоприятного психолого-эмоциональный климата на уроке, воспитание волевых качеств, интеллектуальных и коммуникативных способностей.