Публикации автора (2)

Все движения организма и речевая деятельность имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук положительно сказывается на развитии речи ребенка. В фольклоре существует масса потешек, в которых сочетаются речь и движение ладошек. Видимо, уже в древности была подмечена взаимосвязь этих процессов. У детей часто наблюдается недостаточность двигательной сферы, в том числе недостаточная координация мелкой моторики. Ребенку в этом возрасте необходимы гимнастика рук и пальчиковые игры, они в сопровождении стихов разовьют речь и умение слушать.

Цель: обучать дошкольников звукобуквенному анализу слова, закрепить навык чтения, правила ПДД, дорожные знаки и обозначения, название транспорта, виды транспорта. развивать память, внимание, логическое мышление, Описание игры: выделить первые звуки из предлагаемых картинок. Составить слова. Игра состоит: маленькие карточки (буквы, картинки), большие карточки (картинки). Правила игры: Ребёнку необходимо назвать картинку, выделить первый звук, обозначить его буквой и поставить соответствующую букву под данной картинкой, и так со всеми словами. В итоге должно получиться слово «из первых букв».