Игровые методы обучения в педагогической практике с детьми с особыми образовательными потребностями по адаптивной физической культуре
Статья посвящена использованию игровых методов обучения в адаптивной физической культуре для детей с особыми образовательными потребностями. Рассматриваются цели, задачи и особенности внедрения игровых методов в учебно-воспитательном процессе. Основное внимание уделено принципам доступности, систематичности, индивидуализации и наглядности, лежащим в основе эффективного применения игровых приемов. Особое значение уделяется значимости игровых методов в повышении мотивации детей к занятию спортом и подготовке их к активной жизненной позиции.