Публикации автора (2)

Безопасность в школе — базовая потребность детей, влияющая на их психологическое состояние и успеваемость. Кризисы возникают из-за непреодолимых препятствий; профилактика включает здоровую атмосферу и активность учащихся. Школьное насилие требует мер: дисциплина, позитивный климат, работа с семьями. Конфликты решаются через медиацию, диалог и развитие социальных навыков. Профилактика суицида — работа с окружением, обучение стрессоустойчивости и поддержка детей.

В статье рассматривается создание благоприятного психологического климата в школьных классах, особенно важного для младших школьников. Описываются характеристики позитивной (доброжелательность, взаимопомощь, активность) и негативной (конфликты, пассивность, агрессия) атмосферы. Подчеркивается роль педагога в формировании климата через личные качества (открытость, эмпатия) и профессиональные методы (совместная деятельность, традиции класса). Даны практические рекомендации: поддержка инициативы, развитие коммуникации, индивидуальный подход.