Публикации автора (1)

Рабочая программа учебного предмета «Развитие моторики и графомоторных навыков» разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с нарушением интеллекта, ТМНР (вариант 2). Детям с недоразвитием речи характерно замедленное развитие моторных функций. Это подтверждает и некоторое отставание в развитии двигательной сферы. У значительной части детей двигательная недостаточность выражается в виде плохой координации сложных движений, неуверенности в точном воспроизведении точно дозированных движений, снижении скорости и ловкости их выполнения.