Модель интеграции общего и дополнительного образования на примере общеобразовательных учреждений и Омского акванариума «Наутилус»
Статья посвящена созданию модели интеграции общего и дополнительного образования на примере взаимодействия общеобразовательных учреждений города Омска и Омского акванариума «Наутилус». В статье педагог делится своим опытом и описывает объединение образовательного процесса, направленного на развитие интереса учащихся к предметам естественно-научной направленности с практическими занятиями и экскурсионными мероприятиями.