Публикации автора (2)

Формирование правосознания и правовой культуры у детей с нарушением интеллекта. Это не просто вопрос соблюдения формальных требований, а задача, определяющая возможности наших учеников в самостоятельной жизни, их безопасность и социальную адаптацию.

Цель: закрепление навыка дифференциации звуков [Б]-[П] Задачи: Образовательные: - закрепить понятие о звонких – глухих согласных звуках; - учить различать звуки [Б]-[П] изолированно, на фоне слога, слова; - закрепить навык слогового анализа и синтеза; Коррекционно-развивающие: - развивать фонематические процессы; - развивать память, внимание, мышление; - развивать мелкую и общую моторику; - развивать координацию речи с движением; Воспитательные: - воспитывать интерес к языковым явлениям; - воспитывать у детей умение внимательно слушать педагога, выполнять поставленную задачу;