Работая в специальной (коррекционной) школе VIII вида учителем географии, я столкнулась с различными проблемами в формировании у детей с нарушением интеллекта географических знаний, умений, навыков, предусмотренных образовательной программой, в том числе у учащегося возникают трудности при работе с географической картой.