Публикации автора (5)

В работе рассматривается методика интеграции социокультурного компонента в преподавание английского языка для учащихся средней школы. Автор определяет данное понятие через четыре взаимосвязанных аспекта: лингвострановедческий, социолингвистический, социально-психологический и культурологический. Практическая часть демонстрирует конкретные формы работы: анализ пословиц с опорой на русские аналоги (When in Rome, do as the Romans do), изучение символов англоязычных стран (флаги, достопримечательности) и работу с аутентичными поэтическими текстами. Особое внимание уделяется результатам анкетирован

Данная презентация подготовлена к одноименному уроку автора

Презентация подготовлена для одноименного урока автора

Тема методической разработки: «Конспект родительского собрания в 9 классе по теме профессионального самоопределения» Цель: Создание условий для формирования осознанного отношения родителей к проблемам профессионального самоопределения подростков, содействие принятию обоснованного решения относительно дальнейшего образовательного маршрута.

Презентация была подготовлена к КПК по английскому языку. В данной презентации использована технология test-teach-test. Ученикам предлагается выполнить упражнение по использованию глаколов speak-talk-tell, после чего учитель предлагает знакомство с новм материалом и дети тренируют его в упражнениях. Презентация пригодится для подготовки в ОГЭ и на всех этапах изучения языка.