Основные термины: проблемное обучение, умственная отсталость (интеллектуальные нарушения), коррекционно-педагогический процесс, зона ближайшего развития (по Л.С. Выготскому), наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.
Разработка поможет в создании условия для анализа авторских приёмов создания художественного образа в лирике; расширении представлений о средствах выразительности в лирических произведениях — эпитеты, сравнения, олицетворения, метафоры; сравнении образов природы в стихотворениях разных авторов.