Публикации автора (4)

Уже не только педагоги, но и родители озадачены проблемой: воспитание – пустой звук или важная составляющая нашего будущего и как это работает... Дети нового тысячелетия уже не доверяют взрослым, и они не являются для них примером. Для решения задач просто методики оказываются бессильны, и нам нужен совершенно другой подход и нестандартное решение. Нам предстоит раскрыть тайну: «дети нового времени» - особенные.

Современные вызовы диктуют необходимость обновить философию воспитания путем усиления, прежде всего, его гражданско-патриотического вектора. Об этом в 2017 году, выступая перед классными руководителями, говорил президент страны Владимир Владимирович Путин: «Получить знания - это не просто, но это все-таки вторично по сравнению с воспитанием человека, с тем, чтобы он должным образом относился и к себе самому, и к своим друзьям, к семье, к Родине, - это абсолютно фундаментальные вещи и только на этой базе можно рассчитывать на то, чтобы человек стал полноценным и сам получил удовлетворение от

Жизнь нашей сельской школы имеет ряд особенностей. Численность детей гораздо меньше, чем в городских. В этом есть и минусы, и плюсы. Зачастую участниками активностей становятся одни и те же дети, что значительно увеличивает нагрузку ребят. Но при этом в сельской школе все хорошо знают друг друга, что создает теплую атмосферу дружбы, взаимопонимания и сотрудничества.

В теории воспитания раскрывается сущность, закономерности, движущие силы воспитания, структурные элементы, рассматриваются различные концепции воспитания и воспитательные системы.