Разделы публикаций автора
Публикации автора (1)
3
Пересечение смыслов: как я использую кроссенс для взлома «клипового мышления»
В условиях доминирования фрагментарного восприятия информации у современных школьников особую ценность приобретают приёмы, превращающие пассивное потребление контента в активное построение смыслов. Одним из таких приёмов выступает кроссенс — ассоциативная головоломка на поле 3×3, где задача учащихся — выявить логические связи между изображениями и сформулировать обобщающую тему.
