Публикации автора (3)

Современная российская педагогика дошкольного образования объединяет классические традиции (идеи Выготского, игру как ведущий вид деятельности) с инновациями. Автор показывает, что сегодня классические методы (сказкотерапия, конструирование) дополняются нейропсихологическими практиками и STEAM-технологиями (интерактивные песочницы, робототехника). Главная цель такого синтеза — создание гармоничной среды для сенсорного, речевого и когнитивного развития ребенка.

Занятие построено на сюжете сказки «Три медведя» и направлено на активизацию речевой деятельности через игровое взаимодействие с куклой бибабо. В ходе занятия дети учатся звукоподражанию (рычание медведя), повторяют простые слова, закрепляют понятия величины (большой — маленький) и количества (один — много). Структура включает театрализованное приветствие, дидактические игры с предметами мебели разного размера, пальчиковую гимнастику со сбором «шишек» и подвижную игру-

Данная разработка представляет собой сценарий интерактивного практикума для родителей. В основе мероприятия лежит деятельностный подход. Вместо пассивного слушания лекции родители вовлекаются в тренинговые упражнения, что позволяет им прожить эмоциональный опыт ребенка и переосмыслить собственные методы воспитания.