Публикации автора (4)

Методическая разработка квест-игры «Языки большой страны: грамотность объединяет» предназначена для учащихся 5–9 классов и приурочена к Международному дню распространения грамотности и Дню языков народов Российской Федерации. Материал рассчитан на 60–75 минут и включает маршрутный лист, шесть тематических станций, задания для команд, критерии оценивания, подсказки ведущим, сценарии открытия, финала и награждения. Участники узнают о роли грамотности, связи языка с культурой и исторической памятью, учатся проверять информацию и уважительно говорить о языках и традициях народов России.

За 16 лет педагогической деятельности я всё глубже понимаю: педагогика — это прежде всего искусство человеческого общения, в основе которого лежат уважение, терпение, ответственность и любовь к своему делу. Работа учителя русского языка и литературы особенно значима, потому что именно через слово ребёнок учится понимать мир, выражать себя и строить отношения с другими людьми. Моя профессиональная позиция заключается в том, чтобы не просто обучать предмету, а помогать каждому ученику расти, верить в себя и открывать для себя ценность знания, книги и родного языка. В этом я вижу главную миссию у

Паспорт работы Предмет: русский язык Класс: 5 Время выполнения: 40 минут Количество заданий: 12 Форма проведения: проверочная работа с элементами игры, соотнесения, вы-бора ответа, краткого ответа и творческого задания Цель: проверить уровень усвоения программного материала по русскому языку за курс 5 класса в занимательной и доступной форме. Задачи: • проверить знание орфографии, пунктуации, морфологии и синтаксиса; • развивать внимание к слову, языковую догадку, умение соотносить и классифицировать; • повысить учебную мотивацию через игровые задания; • создать условия для объективной оценки

Методическая разработка занятия по литературе посвящена анализу рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор». Выбор произведения обусловлен его вы-сокой нравственной ценностью, доступностью для подросткового восприятия и возможностью обсуждения актуальных жизненных вопросов: милосердия, сострадания, человеческого участия и надежды. Занятие построено с использованием современных образовательных техноло-гий: технологии развития критического мышления, проблемного диалога, групповой работы, смыслового чтения, творческого письма. Данные подходы позволяют активизировать познавательную деятельность обуча