Публикации автора (4)

Цель урока: открыть для учащихся творчество современного писателя Александра Костюнина, понять глубинный смысл произведения и развить навыки смыслового чтения.

Цель: определение специфики метода ассоциативного мышления, выявление его функций при изучении литературного произведения. Задачи:  познакомить с возможностями применения метода ассоциативного мышления в инновационном обучении;  показать возможности метода ассоциативного мышления при изучении творчества совеменного писателя  раскрыть роль ассоциативного мышления в развитии интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Методическая разработка по использованию приёма концептуализации на уроках литературы предполагает работу с ключевыми словами, образами и идеями текста, которые несут наибольшую смысловую нагрузку и отражают культурный, исторический и личностный опыт. Концептуализация помогает глубже понять художественную ткань произведения, развить аналитическое мышление, ассоциативное восприятие и культурную компетенцию учащихся.

Тип урока: открытие «нового» знания Вид урока: практикум по смысловому прочтению текста Цель урока: создать условия для формирования у обучающихся читательской компетенции