Публикации автора (3)

В условиях стремительной цифровизации образовательного процесса кибербезопасность становится одной из наиболее актуальных тем в сфере образования. Исследование "Кибербезопасность в школе: защита данных учеников и учителей в цифровой среде" рассматривает ключевые аспекты обеспечения безопасности данных в образовательных учреждениях, анализируя существующие угрозы, меры защиты и необходимость комплексного подхода. Количество кибератак на образовательные учреждения растет, что создает серьезные риски для безопасности данных. Злоумышленники используют методы, такие как фишинг, вредоносные программ

Публикация освещает проблемы внедрения современных образовательных технологий, таких как дистанционное обучение, обучение в течение жизни, иммерсивные технологии, искусственный интеллект и автоматизация в классе, нанотехнологии в процессе обучения и цифровая образовательная среда. Рассматривается сущность и содержание каждой из представленных технологий, преимущества и недостатки. Анализируется, какие компетенции требуются от учителя для качественной реализации образовательного материала с использованием цифровых технологий и инструментов.

Проблема метакогниций возникает из специфики современного обучения. Ее в значительной мере обуславливает цифровизация с характерной доступностью учебных материалов и беспрепятственным обменом информацией, которую ранее можно было обрести только в результате изучения предоставляемых учителем дидактических средств и трудоемкого процесса освоения. Овладение методами самоорганизации и рефлексии обучения позволит обучающимся сбалансировать ориентацию на результат с ориентацией на процесс интериоризации учебного материала и развития познавательных процессов.