Статья на тему «Эффективные способы улучшения внимания младших школьников на уроках математики» (1–4 классы)

Проблема невнимательности младших школьников не теряет своей актуальности. От того, насколько у обучающихся будет сформировано произвольное внимание, зависит не только их метапредметные и личностные результаты в начальной школе, но и успешность на следующих этапах обучения. В статье рассказывается опыт проведения уроков по математике для школьников 2 класса с использованием приёмов, улучшающих показатели внимания обучающихся.