| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку «Тест по биологии (экологии)»
Специфика дисциплины «Биология» (большой объём информации и недостаточное время на её изучение – 2 урока в неделю) требует особых, быстрых форм проверки знаний учащихся. По этой причине широкую популярность среди учителей биологии приобрела такая форма контроля знания, как тестирование. Тематические и итоговые проверочные тесты позволяют учителям за короткий отрезок времени проверить усвоение достаточно большого объема учебного материала у всего класса.На сайте педагогического сообщества «УРОК.РФ» стартует новый бесплатный проект – всероссийский дистанционный конкурс для учителей биологии и экологии на лучшую разработку теста. Коллеги! Какие виды тестов вы используете на уроках биологии и экологии? Делитесь опытом, получайте Сертификаты, выигрывайте призы от спонсора!
• Бесплатная регистрация и участие
• Бесплатные Сертификаты и Дипломы
• Полезные призы от онлайн-школы «Фоксфорд»
ОРГАНИЗАТОР
«УРОК.РФ» – это сайт, созданный учителями для учителей!
СПОНСОР СЕРИИ КОНКУРСОВ
«ФОКСФОРД» – онлайн-школа с аудиторией более 160 000 учителей, организатор дистанционных курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, онлайн-конференций и круглых столов для педагогов.
| Статус |
Конкурс завершён
[?]
Зарегистрировалось: 60 из 100 участников Зарегистрировалось: 8 из 8 членов жюри |
||||||||
| Стартовал | 5 сентября 2017 | ||||||||
| Окончание | 8 декабря 2017 | ||||||||
|
Расписание
| |||||||||
| Победители | Один победитель на каждые 10 участников. | ||||||||
| Файлы |
Общие требования к конкурсным работам (37.5 Кб) Критерии оценки конкурсных работ (37 Кб) |
||||||||
Победители конкурса
Регламент конкурса
| Участие | Бесплатное |
| Задача | Разработать и представить на конкурс тест по биологии или тест по экологии. Внимание! Конкурсная работа обязательно должна включать в себя следующее: контрольно-измерительный материал (тест), инструкцию к заданиям и правильные ответы. Инструкция должна содержать описание того, что испытуемый должен сделать, каким образом выполнять задание, как, где отмечать и дописывать ответы и т.д. Внимание! В этом конкурсе могут участвовать только уникальные разработки (работы, впервые публикуемые в сети). Методические разработки, ранее опубликованные на других Интернет-ресурсах под авторством участника, в конкурсе не участвуют. |
| Участники | К участию в конкурсе приглашаются учителя биологии и экологии. |
| Предмет | Биология, Экология |
| Классы | 5 класс,6 класс,7 класс,8 класс,9 класс,10 класс,11 класс |
Награды
Призы
СПОНСОР ОСЕННЕЙ СЕРИИ: ОНЛАЙН-ШКОЛА «ФОКСФОРД»
|
|
4 преимущества обучения: 1. Слушатели могут заниматься как в режиме онлайн, так и с помощью просмотра видеозаписи занятий. 2. Занятия ведут члены жюри Всероссийской олимпиады школьников, авторы школьных учебников. 3. Во время онлайн-занятий слушатели общаются с преподавателем в текстовом чате. 4. По окончании курсов слушатели могут получить удостоверение установленного образца о повышении квалификации. |
Авторы двух лучших работ смогут на свой выбор пройти один из курсов повышения квалификации (КПК) от онлайн-школы «ФОКСФОРД» (кроме курса робототехники) и при успешном выполнении итоговой работы получить удостоверение установленного образца.
Актуальные курсы повышения квалификации для учителей биологии и экологии:
Отзывы и комментарии наших пользователей-победителей о курсах повышения квалификации (КПК) от онлайн-школы «Фоксфорд».
Победителям
Участники конкурса, занявшие призовые места, получают Диплом победителя в электронном виде и +200 баллов к личному рейтингу.
Членам жюри
Все члены жюри, которые приняли участие в оценивании конкурсных работ, получают электронный Диплом члена жюри и +100 баллов к личному рейтингу.
Участникам
Все участники конкурса, чьи работы будут приняты к участию, но не займут призовые места, получат электронный Сертификат участника и +15 баллов к личному рейтингу.
Состав жюри
1459
Учитель коррекционной школы, классный руководитель 7 класса
Биология
Биология
Тверская обл.
3429
Педагог дополнительного образования, Классный руководитель, Учитель биологии
Биология
Биология
Новосибирская обл.
Дисквалифицированные участники и члены жюри
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
1323
Директор образовательного учреждения
Экология, Биология, Химия
Экология, Биология, Химия
Ивановская обл.
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Не отправил конкурсную работу
Конкурсные работы и участники
Всего 29 участников
712
Учитель биологии
Биология, Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), География
Биология, Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), География
Ярославская обл.
Обсуждение конкурса
сменить сортировку 
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.
Валерий Чернухин, 08.09.17 в 16:29
0Ответить Пожаловаться
Уважаемые коллеги. Я в течение нескольких лет писал сборник задач по молекулярной биологии для школьников, который не так давно был опубликован микроскопическим тиражом в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки. Этот сборник практически никто не читал. Могу ли я его представить в неизменном виде? Конечно я могу его разбавить другими своими задачами, но по большому счёту не вижу смысла. Могу точно сказать, все участники увидят его ВПЕРВЫЕ (из-за микроскопического в 100 экземплярах бумажного тиража).
У меня была возможность, но я не стал его публиковать в журнале "Биология в школе", так как учителя больше не читают этот журнал, а ориентируются на интернет-источники.
Половина задач - чисто тествые. Половина требует многоходовых логических рассуждений. Насколько уместно выставлять этот сборник здесь на конкурсе?
В сети эта работа выставляется ВПЕРВЫЕ.
У меня была возможность, но я не стал его публиковать в журнале "Биология в школе", так как учителя больше не читают этот журнал, а ориентируются на интернет-источники.
Половина задач - чисто тествые. Половина требует многоходовых логических рассуждений. Насколько уместно выставлять этот сборник здесь на конкурсе?
В сети эта работа выставляется ВПЕРВЫЕ.
Отредактировано 08-09-2017 16:34
Администрация сайта «УРОК.РФ», 09.09.17 в 17:05
1Ответить Пожаловаться
Добрый день, Валерий.
Согласно регламенту конкурса, необходим предоставить 1. Один тест. 2. Нигде в сети неопубликованный материал.
Члены жюри не засчитают конкурсную работу, состоящую из нескольких тестов. Вам лучше сделать следующим образом: опубликуйте каждый тест из вашего сборника отдельным материалов. Один из них отправьте на конкурс. Таким образом вы значительно увеличите свой рейтинг, так как каждый тест будет оцениваться отдельно и получит до 10 баллов.
С уважением, администрация.
Согласно регламенту конкурса, необходим предоставить 1. Один тест. 2. Нигде в сети неопубликованный материал.
Члены жюри не засчитают конкурсную работу, состоящую из нескольких тестов. Вам лучше сделать следующим образом: опубликуйте каждый тест из вашего сборника отдельным материалов. Один из них отправьте на конкурс. Таким образом вы значительно увеличите свой рейтинг, так как каждый тест будет оцениваться отдельно и получит до 10 баллов.
С уважением, администрация.
Валерий Чернухин, 09.09.17 в 18:47
1Ответить Пожаловаться
Не совсем понятно, что считать тестом. Напомню, что министр образования НЕ СЧИТАЕТ задачи с выбором нескольких правильных ответов, задачи на сопоставление признаков, задачи на упорядочение тестовыми, так как объявила о ликвидации тестовой части в биологии, а эти типы задач сохранились.
В данном конкурсе не поясняется, что мы понимаем под тестом.
В данном конкурсе не поясняется, что мы понимаем под тестом.
Администрация сайта «УРОК.РФ», 19.09.17 в 15:00
1Ответить Пожаловаться
Уважаемые участники!
Команда жюри сформирована. Продолжается регистрация участников.
Команда жюри сформирована. Продолжается регистрация участников.
Дементьева Ирина Михайловна, 23.09.17 в 18:43
0Ответить Пожаловаться
Добрый вечер. Могу ли я принять участие в конкурсе, если веду биологию в коррекционной школе VIII вида? Спасибо.
Администрация сайта «УРОК.РФ», 25.09.17 в 08:51
1Ответить Пожаловаться
Добрый день, Ирина Михайловна.
Да, можете. В регламенте нет ограничений по виду и типу школы. Ждём ваши разработки.
С уважением, администрация.
Да, можете. В регламенте нет ограничений по виду и типу школы. Ждём ваши разработки.
С уважением, администрация.
Отредактировано 25-09-2017 08:52