Геймификация в образовании. Как организовать обучение с помощью игровых методик

Спицына Любовь Ивановна 51537

Заславский И. – ведущий эксперт лаборатории цифровой трансформации НИУ ВШЭ, предложил тему, объединяющую образовательный и игровой процессы.

Исходя из определения термина «игра», как осмысленного процесса непродуктивной деятельности, спикер предложил учителям – слушателям считать вопросы мотивации ведущим фактором игрового урока.

Что же заставляет людей разных возрастов играть, например, в сетевые видеоигры? По мнению спикера, их успешность определяет постоянное совершенствование мотивации игр к действию. Считаю, что такое увлечение одной и той же игрой – зависимость!
Интересным оказалось колесо мотиваций от Ю-Кай Чоу, по каждому из восьми видов которых спикер дал подробную характеристику.
Говоря об игре в условиях школьного урока, спикер настаивал на том, что главная цель учителя, использующего игру, совершенствование педагогического дизайна игры и нахождение новых способов мотивации школьников.

Вебинар нестандартен, выступление спикера заставляет задуматься… Рекомендую посетить!