| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Отзывы о компании Учебный центр «Урок»
Оставить отзыв 8
Оценка
4 октября 2018г. прослушала вебинар по теме: «Управление инклюзивным образованием на примере образовательного проекта «Школа равных возможностей».
На вебинаре был представлен практический опыт работы школы г. Пензы. Красохина Ольга Евгеньевна подробно, последовательно рассказала о созданных в школе условий, обеспечивающих адаптацию и социализацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Был представлен положительный опыт создания развивающего образовательного пространства для учащихся в условиях инклюзивного образования.
Вебинар был полезен тем, что показал богатство форм, методов, технологий и практик работы с детьми ОВЗ.
На вебинаре был представлен практический опыт работы школы г. Пензы. Красохина Ольга Евгеньевна подробно, последовательно рассказала о созданных в школе условий, обеспечивающих адаптацию и социализацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Был представлен положительный опыт создания развивающего образовательного пространства для учащихся в условиях инклюзивного образования.
Вебинар был полезен тем, что показал богатство форм, методов, технологий и практик работы с детьми ОВЗ.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
Здравствуйте! Зарегистрировалась на сайте только 3 октября. Увидев расписание вебинаров, захотела послушать ближайший вебинар «Пример управления инклюзивным образовательным пространством посредством создания школьного долгосрочного проекта «Школа равных возможностей», так как сама работаю в детском саду с детьми с ОВЗ. Мне было интересно узнать, как проводится инклюзия в общеобразовательной школе, сравнить работу в детском саду и как построена система работы у них.
Вебинар был проведен в очень удобное для меня время: 16.00 часов по Москве, а у нас 18.00.
Вебинар очень понравился. Очень хорошая презентация, доступная для скачивания. Учебный материал выстроен последовательно, и соотношение практического и теоретического материала оптимально.
Заинтересовали формы психолого-педагогического сопровождения, коммуникативно-организационный компонент, содержательно-методический компонент, формы сетевого взаимодействия с ресурсными организациями. Спасибо за представленный опыт.
Вебинар был проведен в очень удобное для меня время: 16.00 часов по Москве, а у нас 18.00.
Вебинар очень понравился. Очень хорошая презентация, доступная для скачивания. Учебный материал выстроен последовательно, и соотношение практического и теоретического материала оптимально.
Заинтересовали формы психолого-педагогического сопровождения, коммуникативно-организационный компонент, содержательно-методический компонент, формы сетевого взаимодействия с ресурсными организациями. Спасибо за представленный опыт.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
Здравстуйте!
Захотела посмотреть и послушать Вебинар «Пример управления инклюзивным образовательным пространством посредством создания школьного долгосрочного проекта «Школа равных возможностей» в виду актуальности данной темы в настоящее время.
Так как и в нашей школе есть дети с отклонениями. И мне было бы интересно узнать как проводится инклюзия в другой общеобразовательной школе, познакомиться с опытом деятельности других учителей, сравнить работу в своей школы и как построена система работы у них.
Узнала, что существуют различные проекты, созданы все условия для обучения детей с ОВЗ. Педагог-психолог Ольга Евгеньевна очень интересно и в доступной форме рассказала всё. Отвечала на все интересующие вопросы посетителей чата.
Материал интересный и полезный. Спасибо за вебинар!
Захотела посмотреть и послушать Вебинар «Пример управления инклюзивным образовательным пространством посредством создания школьного долгосрочного проекта «Школа равных возможностей» в виду актуальности данной темы в настоящее время.
Так как и в нашей школе есть дети с отклонениями. И мне было бы интересно узнать как проводится инклюзия в другой общеобразовательной школе, познакомиться с опытом деятельности других учителей, сравнить работу в своей школы и как построена система работы у них.
Узнала, что существуют различные проекты, созданы все условия для обучения детей с ОВЗ. Педагог-психолог Ольга Евгеньевна очень интересно и в доступной форме рассказала всё. Отвечала на все интересующие вопросы посетителей чата.
Материал интересный и полезный. Спасибо за вебинар!
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Ольга Кузина 73
Оценка
Вот это была настоящая проверка мозгов! Александр Федорович предложил нам много задач, решение которых заставило как следует поразмышлять.
Ясно и понятно объяснен смысл развития креативности мышления и как в ближайшем будущем это пригодится всем специалистам, которые хотят удержаться на рабочем месте. Для меня стало наглядным применение открытых задач для решения жизненных ситуаций, для обучения правилам безопасности без нотаций.
Для меня это важно и как для учителя-предметника, и как для классного руководителя, и как для мамы. Узнала, чем отличается ТРИЗ от ТРИЗ-педагогики, о применении открытых задач на любом уроке, даже на физ.культуре, и немного о составлении открытых задач. Было предложен список литературы. После вебинара появилось желание самой порешать задачи! Спасибо!
Ясно и понятно объяснен смысл развития креативности мышления и как в ближайшем будущем это пригодится всем специалистам, которые хотят удержаться на рабочем месте. Для меня стало наглядным применение открытых задач для решения жизненных ситуаций, для обучения правилам безопасности без нотаций.
Для меня это важно и как для учителя-предметника, и как для классного руководителя, и как для мамы. Узнала, чем отличается ТРИЗ от ТРИЗ-педагогики, о применении открытых задач на любом уроке, даже на физ.культуре, и немного о составлении открытых задач. Было предложен список литературы. После вебинара появилось желание самой порешать задачи! Спасибо!
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Ольга Кузина 73
Оценка
На вебинаре было рассказано об огромном труде для детей с ОВЗ. Когда слушаешь сразу появляется вдохновение и желание работать, потому что это реально организовать обучение детей в особенных условиях. Поразил какой тонкий подход к каждому ребенку, сколько найдено решений для внеурочной деятельности. Вроде кажется что ничего особо им нельзя, но если создать правильный режим и условия, то все возможно.
Было рассказано о родительской помощи, о содействии других организаций, создалось ощущение единого порыва помочь детям найти и реализовать свои способности. Очень радостно и приятно, что педагоги и администрация борется за всех детей, всем помогает взрослеть и учиться. Спасибо! А еще здорово, что школа готова делиться своим опытом!
Было рассказано о родительской помощи, о содействии других организаций, создалось ощущение единого порыва помочь детям найти и реализовать свои способности. Очень радостно и приятно, что педагоги и администрация борется за всех детей, всем помогает взрослеть и учиться. Спасибо! А еще здорово, что школа готова делиться своим опытом!
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Небыта Наталья Рифкатовна 1254
Высшее, в 1993 г. окончила Иркутский Государственный педагогический институт, квалификация «Учитель и логопед специальной школы. Олигофренопедагог дошкольных учреждений»
Оценка
Вебинар на тему «Управление инклюзивным образованием на примере образовательного проекта «Школа равных возможностей»п роходил в удобное время: 16.00 по Москве, по Красноярску, в 20.00 – самое лучшее время. Решила прослушать данный вебинар, потому что сама работаю с детьми, с ОВЗ.
Для прослушивания данного вебинара не нужен специальный уровень подготовки, материал излагался доступным, понятным языком. Логика и последовательность подачи учебного материала не нарушена.
Представлялся практическмй опыт работы в МБОУ СОШ № 27 г.Пензы. Педагог-психолог и зам. директора по УВР, Красохина Ольга Евгеньевна подробно, последовательно рассказала о созданных в школе условий, обеспечивающих адаптацию и социализацию всех обучающихся образовательной среды: как для детей с нормой, так и для детей с ограниченными возможностями здоровья. В нашей школе больше детей с ТНР, занимающихся по адаптированным основным образовательным программам для обучающихся с ТНР, вариант 5.1.
Для прослушивания данного вебинара не нужен специальный уровень подготовки, материал излагался доступным, понятным языком. Логика и последовательность подачи учебного материала не нарушена.
Представлялся практическмй опыт работы в МБОУ СОШ № 27 г.Пензы. Педагог-психолог и зам. директора по УВР, Красохина Ольга Евгеньевна подробно, последовательно рассказала о созданных в школе условий, обеспечивающих адаптацию и социализацию всех обучающихся образовательной среды: как для детей с нормой, так и для детей с ограниченными возможностями здоровья. В нашей школе больше детей с ТНР, занимающихся по адаптированным основным образовательным программам для обучающихся с ТНР, вариант 5.1.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
Тема вебинара актуальна, так как количество детей с ОВЗ с каждым годом увеличивается. И невозможно не осознавать полезность работы «Школы равных возможностей» в условиях инклюзивного образования. Спикер Красохина Ольга Евгеньевна подробно рассказала о созданных в школе совокупности условий, обеспечивающие адаптацию и социализацию всех обучающихся образовательной среды.
Интересно было познакомиться с формируемыми компонентами ОО. Важно, что система мероприятий, направленная на развитие эмоционального и социального интеллекта ребенка, реализацию потребностей в изучении своих интересов, склонностей, возможностей, способствует выстраиванию будущей профессиональной траектории. Специальному оборудованию сенсорной комнаты можно позавидовать и порадоваться за предоставленные детям медицинские услуги.
Подробно раскрыты функции ПМПк, занятость детей в различных внеурочных мероприятиях. Особенно порадовали успехи и достижения детей с ОВЗ! Действительно, мы нужны друг другу! Спасибо за работу!
Интересно было познакомиться с формируемыми компонентами ОО. Важно, что система мероприятий, направленная на развитие эмоционального и социального интеллекта ребенка, реализацию потребностей в изучении своих интересов, склонностей, возможностей, способствует выстраиванию будущей профессиональной траектории. Специальному оборудованию сенсорной комнаты можно позавидовать и порадоваться за предоставленные детям медицинские услуги.
Подробно раскрыты функции ПМПк, занятость детей в различных внеурочных мероприятиях. Особенно порадовали успехи и достижения детей с ОВЗ! Действительно, мы нужны друг другу! Спасибо за работу!
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
Мое решение прослушать вебинар «Организация инклюзивной практики в начальной школе» вызвано тем, что сейчас очень широко внедряется такое обучение, в нашем образовательном учреждении за последний год увеличилось число таких детей втрое, и поэтому назрела необходимость в получении новых знаний.
Для того, что пройти вебинар не требуется никакой дополнительной подготовки, кроме обязательной для каждого учителя.
Мне нравится график проведения занятий, он очень удобен, так как вебинары проходят в конце рабочего дня - есть возможность спокойно воспринимать весь материал.
В течение вебинара освещались вопросы, необходимые для реализации инклюзивного обучения: сколько таких детей должно быть в классе, какую документацию на них нужно иметь, с кем необходимо взаимодействовать при инклюзивном обучении. Все это крайне необходимо современному учителю.
Учебный материал выстроен в логической последовательности, излагался простым и понятным, даже для только начинающего работать в системе инклюзивного образования учителя.
Для того, что пройти вебинар не требуется никакой дополнительной подготовки, кроме обязательной для каждого учителя.
Мне нравится график проведения занятий, он очень удобен, так как вебинары проходят в конце рабочего дня - есть возможность спокойно воспринимать весь материал.
В течение вебинара освещались вопросы, необходимые для реализации инклюзивного обучения: сколько таких детей должно быть в классе, какую документацию на них нужно иметь, с кем необходимо взаимодействовать при инклюзивном обучении. Все это крайне необходимо современному учителю.
Учебный материал выстроен в логической последовательности, излагался простым и понятным, даже для только начинающего работать в системе инклюзивного образования учителя.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
Прослушать вебинар решила, потому что несколько лет подряд сама являюсь членом школьного ПМПК. Думаю, участвовать в данном вебинаре может любой педагог, так как тема его очень актуальна.
С проблемами направления, уговоров родителей пройти ПМПК сегодня встречается практически каждый учитель, классный руководитель. График проведения вебинара удобен. Радует, что был поднят такой больной вопрос, как работа с родителями, были озвучены все деликатные моменты разговора с ними о посещении ПМПК.
Материал изложен последовательно и доступно, с практической направленностью. Структура изложения представляет собой единое целое. Очень хорошая презентация. Скачала и буду использовать в работе, так как в ней представлены очень грамотно составленные таблицы. Спасибо автору за лекцию и особенно за таблицы.
С проблемами направления, уговоров родителей пройти ПМПК сегодня встречается практически каждый учитель, классный руководитель. График проведения вебинара удобен. Радует, что был поднят такой больной вопрос, как работа с родителями, были озвучены все деликатные моменты разговора с ними о посещении ПМПК.
Материал изложен последовательно и доступно, с практической направленностью. Структура изложения представляет собой единое целое. Очень хорошая презентация. Скачала и буду использовать в работе, так как в ней представлены очень грамотно составленные таблицы. Спасибо автору за лекцию и особенно за таблицы.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
Курс «Управление инклюзивным образованием на примере образовательного проекта «Школа равных возможностей».
Данная тема сейчас является очень актуальной, так как в настоящее время все больше становится детей с овз и как обучать таких детей с различными диагнозами очень большой вопрос.
Представленный проект в вебинаре раскрыл элементы на мой взгляд инклюзивного образования. Цель проекта была направлена на создание развивающей образовательной среды в условиях инклюзии.
Очень наглядно и понятно представлены компоненты данной темы. Конечно хочется отметить, что не во всех школах есть такая материальная база для развития. Материал понравился, есть есть над чем задуматься для дальнейшей работы. Спасибо.
Данная тема сейчас является очень актуальной, так как в настоящее время все больше становится детей с овз и как обучать таких детей с различными диагнозами очень большой вопрос.
Представленный проект в вебинаре раскрыл элементы на мой взгляд инклюзивного образования. Цель проекта была направлена на создание развивающей образовательной среды в условиях инклюзии.
Очень наглядно и понятно представлены компоненты данной темы. Конечно хочется отметить, что не во всех школах есть такая материальная база для развития. Материал понравился, есть есть над чем задуматься для дальнейшей работы. Спасибо.
Обучение пройдено в октябре 2018 года