| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Отзывы о компании Учебный центр «Урок»
Оставить отзыв 8
Оценка
Спасибо за такой полезный и насыщенный вебинар. Много полезной информации о содержании деятельности психолого - педагогического консилиума получила для себя и поделилась этой информацией с коллегами своего ОУ. Время пролетело незаметно, так как было очень интересно слушать всё с новой, свежайшей информацией.
Мне понравилось, что не было ничего лишнего, только то, что пригодится в работе. Помимо знаний, я получила огромный заряд энергии и стимул к дальнейшему обучению! Уже записалась на следующий новый вебинар.
Мне понравилось, что не было ничего лишнего, только то, что пригодится в работе. Помимо знаний, я получила огромный заряд энергии и стимул к дальнейшему обучению! Уже записалась на следующий новый вебинар.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
Здравствуйте.
Прослушав курс «Как сделать уроки яркими, интересными и продуктивными» получила для себя много полезного. О ТРИЗ-педагогике слышала, сталкивалась с литературой, но только на вебинаре поняла как это на самом деле происходит как преподносится детям.
Думаю полученные знания на вебинаре очень полезны и такими инструментами ТРИЗ-педагогики можно расшевелить зависшую в просторах интернета молодежь. Безболезненно и как бы играючи давать и получать знания и навыки полезные для жизни в дальнейшем.
Что касается самого проведения вебинара, были небольшие технические неполадки- часто терялся звук, но даже это не испротило общего впечатления. Спасибо Александру Фёдоровичу за доклад. Тема очень интересная и занимательная, хочется продолжения ее изучения. Думаю что ТРИЗ-педагогику можно применить и в дополнительном образовании.
Прослушав курс «Как сделать уроки яркими, интересными и продуктивными» получила для себя много полезного. О ТРИЗ-педагогике слышала, сталкивалась с литературой, но только на вебинаре поняла как это на самом деле происходит как преподносится детям.
Думаю полученные знания на вебинаре очень полезны и такими инструментами ТРИЗ-педагогики можно расшевелить зависшую в просторах интернета молодежь. Безболезненно и как бы играючи давать и получать знания и навыки полезные для жизни в дальнейшем.
Что касается самого проведения вебинара, были небольшие технические неполадки- часто терялся звук, но даже это не испротило общего впечатления. Спасибо Александру Фёдоровичу за доклад. Тема очень интересная и занимательная, хочется продолжения ее изучения. Думаю что ТРИЗ-педагогику можно применить и в дополнительном образовании.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
Тема очень актуальна. Современные дети не воспринимают материал без наглядности, игры,занимательного материала. Творческий подход к каждому уроку - это то, к чему надо стремиться. Поэтому меня так заинтересовала тема данного вебинара. Выбрано очень удобное время, очень понравился лектор Кавтрев Александр Фёдорович.
Общение соответствовало теме и оказалось очень полезным, так как в доступной форме, простым языком было изложено самое основное. Раньше я читала о ТРИЗ- педагогике,но , честно говоря, мало что понимала о практической ее стороне. Хотя по моему профилю автором не было представлено задач (по русскому языку, литературе), но идеи автора способствуют творчеству. Захотелось сразу придумать что-то интересное для своих ребят.
Примеры автора были настолько наглядными, что очень хотелось побывать на следующем мероприятии Кавтрева Александра Фёдоровича. Спасибо автору за предоставленные координаты для связи, за открытость общения, доброжелательное приглашение к сотрудничеству.
Общение соответствовало теме и оказалось очень полезным, так как в доступной форме, простым языком было изложено самое основное. Раньше я читала о ТРИЗ- педагогике,но , честно говоря, мало что понимала о практической ее стороне. Хотя по моему профилю автором не было представлено задач (по русскому языку, литературе), но идеи автора способствуют творчеству. Захотелось сразу придумать что-то интересное для своих ребят.
Примеры автора были настолько наглядными, что очень хотелось побывать на следующем мероприятии Кавтрева Александра Фёдоровича. Спасибо автору за предоставленные координаты для связи, за открытость общения, доброжелательное приглашение к сотрудничеству.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Журба Мэдинэ Закировна 281
Работаю воспитателем с 1988 года.
Оценка
Доброго времени суток!
Благодарю за тему и содержание вебинара.
Были подняты актуальные вопросы современной педагогики. Получили содержательную информацию для практического применения.
У меня в группе есть детки с ОВЗ. Буквально на днях мой воспитанник был направлен на ПМПК. Тема очень востребована.
Всем организаторам, спасибо!
Благодарю за тему и содержание вебинара.
Были подняты актуальные вопросы современной педагогики. Получили содержательную информацию для практического применения.
У меня в группе есть детки с ОВЗ. Буквально на днях мой воспитанник был направлен на ПМПК. Тема очень востребована.
Всем организаторам, спасибо!
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Оценка
На вебинаре, где каждый является активным участником процесса, я впервые! И все это благодаря удивительной способности Александра Федоровича взаимодействовать с аудиторией! Получился живой интересный эмоциональный разговор. Успели рассмотреть широкий спектр нелегких задач, жизненных ситуаций.
Предлагали нестандартные решения, отвечали на вопросы, учились мыслить смело. Поняла, ТРИЗ – продуктивный инструмент развития креативных возможностей всех детей, «камертон» урока. Особое впечатление произвели аддитивные технологии. Открытые задачи позволяют развивать УУД: работать в команде, сотрудничать, анализировать, выявлять рациональные идеи. Системный подход в ТРИЗ способствуют в развитии навыков «4к», видеть мир системным!
Спасибо за познавательное мероприятие!
Предлагали нестандартные решения, отвечали на вопросы, учились мыслить смело. Поняла, ТРИЗ – продуктивный инструмент развития креативных возможностей всех детей, «камертон» урока. Особое впечатление произвели аддитивные технологии. Открытые задачи позволяют развивать УУД: работать в команде, сотрудничать, анализировать, выявлять рациональные идеи. Системный подход в ТРИЗ способствуют в развитии навыков «4к», видеть мир системным!
Спасибо за познавательное мероприятие!
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Садварий Жанна Владиславовна 18471
Образование высшее. Окончила КГПУ, художественно- графический факультет. Работаю в школе с 1995 г.
Оценка
Один из самых актуальных и интересных вебинаров был представлен нам сегодня. Спикер Кавтрев Александр Федорович продемонстрировал на деле, что такое деятельностный подход. На протяжении всего вебинара мы были вовлечены в решение открытых задач и получили наглядное представление о технологии ТРИЗ.
Понравилось отсутствие «лекционного подхода», уместные и актуальные вопросы в процессе вебинара, умение спикера быстро реагировать и отвечать на большинство комментариев.
Небольшое пожелание. Большинство задач, представленных на вебинаре, были построены на активизации логического мышления, а нам, представителям искусства и черчения, хотелось бы встретиться с подобными заданиями, но на активизацию образного и пространственного мышления. Огромное спасибо за интересный и полезный вебинар!
Понравилось отсутствие «лекционного подхода», уместные и актуальные вопросы в процессе вебинара, умение спикера быстро реагировать и отвечать на большинство комментариев.
Небольшое пожелание. Большинство задач, представленных на вебинаре, были построены на активизации логического мышления, а нам, представителям искусства и черчения, хотелось бы встретиться с подобными заданиями, но на активизацию образного и пространственного мышления. Огромное спасибо за интересный и полезный вебинар!
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Артюхова Наталья Александровна 8208
Воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками умственного и речевого развития.
Оценка
Вебинар «Как сделать уроки яркими, интересными и продуктивными. Инструменты ТРИЗ-педагогики» был очень интересным, актуальным, насыщенным. По ходу вебинара давались различные задачи для поиска нестандартных решений. Поняла одно, что ещё мало иметь стандартное образование, нужно уметь найти нестандартное решение, т.е нужно уметь мыслить креативно, логически.
Согласна с участницей вебинара, которая написала «Чувствую себя неучем...» Вебинар прошёл в постоянном контакте с Александром Фёдоровичем. Материал подавался последовательно, от простого к сложному. Отдельное спасибо за презентацию. Спасибо за ссылки, которые дал Александр Фёдорович, уже воспользовалась сама и посоветую коллегам.
Буду ждать с нетерпением следующих встреч с Александром Фёдоровичем. Спасибо администрации Урок.РФ за такие интересные мероприятия.
Согласна с участницей вебинара, которая написала «Чувствую себя неучем...» Вебинар прошёл в постоянном контакте с Александром Фёдоровичем. Материал подавался последовательно, от простого к сложному. Отдельное спасибо за презентацию. Спасибо за ссылки, которые дал Александр Фёдорович, уже воспользовалась сама и посоветую коллегам.
Буду ждать с нетерпением следующих встреч с Александром Фёдоровичем. Спасибо администрации Урок.РФ за такие интересные мероприятия.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Ирина 31
Оценка
Здравствуйте! Участвовала в вебинаре «Как сделать уроки яркими, интересными и продуктивными. Инструменты ТРИЗ-педагогики».
Тема актуальна, так как развитие креативного мышления является неотъемлемой частью развития личности, развитие коммуникативной компетенции, что является главной целью обучения.
Вебинар очень понравился.На своих уроках (английский язык) применяю некоторые инструменты для решения нестандартных ситуаций. Конечно же, до открытых задач в таком объёме ещё далеко (уровень владения языком на начальном и среднем этапе не высокий, а время урока ограничено). Преклоняюсь перед теми, кто придумывает задачи в таком разнообразии! Заинтересовал конкурс «Я решатель!» Спасибо за полезные ссылки.
Время проведения данного вебинара вполне устраивает. Структура чёткая, презентация на должном уровне. Время пролетело быстро, а в голове до сих пор возникают решения на предложенные задачи. Заинтересовали!
Спасибо Александру Фёдоровичу и организаторам!
Тема актуальна, так как развитие креативного мышления является неотъемлемой частью развития личности, развитие коммуникативной компетенции, что является главной целью обучения.
Вебинар очень понравился.На своих уроках (английский язык) применяю некоторые инструменты для решения нестандартных ситуаций. Конечно же, до открытых задач в таком объёме ещё далеко (уровень владения языком на начальном и среднем этапе не высокий, а время урока ограничено). Преклоняюсь перед теми, кто придумывает задачи в таком разнообразии! Заинтересовал конкурс «Я решатель!» Спасибо за полезные ссылки.
Время проведения данного вебинара вполне устраивает. Структура чёткая, презентация на должном уровне. Время пролетело быстро, а в голове до сих пор возникают решения на предложенные задачи. Заинтересовали!
Спасибо Александру Фёдоровичу и организаторам!
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Спицына Любовь Ивановна 46276
Инженер по образованию, учитель по призванию, романтик в душе,
трудоголик по сути.
Требовательна к себе и окружающим.
Оценка
Замечательный вебинар подготовил и провел автор. ТРИЗ как образовательная технология востребована и успешно применяется на уроках как естественно-научного цикла, так и в классах социально-гуманитарного циклов. После вебинара укрепилась в мысли, что предложить детям задачу изобретательской направленности несложно, стоит немного поучиться у мастеров и постараться!
За время вебинара нашла книгу, рекомендованную автором, «Креатив-бой». Продолжу самообразование и новые формы работы с детьми на уроках физики сделают, надеюсь, и мои уроки яркими, интересными, продуктивными!
Автору и ведущему, Александру Федоровичу, огромная благодарность за труд и трансляцию своих наработок, опыта, идей в учительские массы!!!
Единственным недостатком оказалось наличие постороннего фона и невысокое качество звука, хотя перед трансляцией протестировала систему. Другие видео-аудиофайлы в это время звучали прекрасно. Видимо, по этой же причине, пропустила ссылку на сертификат. Увы.
За время вебинара нашла книгу, рекомендованную автором, «Креатив-бой». Продолжу самообразование и новые формы работы с детьми на уроках физики сделают, надеюсь, и мои уроки яркими, интересными, продуктивными!
Автору и ведущему, Александру Федоровичу, огромная благодарность за труд и трансляцию своих наработок, опыта, идей в учительские массы!!!
Единственным недостатком оказалось наличие постороннего фона и невысокое качество звука, хотя перед трансляцией протестировала систему. Другие видео-аудиофайлы в это время звучали прекрасно. Видимо, по этой же причине, пропустила ссылку на сертификат. Увы.
Обучение пройдено в октябре 2018 года
Шабалина Светлана Витальевна 251
Учитель-логопед, работаю в детском саду.
Оценка
Тема и материал вебинара были интересными, познавательными и заставляющими думать. Но к сожалению, я не получила нужной информации для себя. Я работаю в детском саду, учителем-логопедом. Мне хотелось информации для работы с дошкольниками, ориентированный на детей 5-7 лет.
Мне нравятся творческие задания, которые учат детей размышлять, строить диалог, задавать вопросы, тем самым развивая речь, общение, воображение и фантазию. Материал вебинара и примеры изобретательных задач были адресованы старшеклассникам, предметным областям: биология, химия, физика.
Конечно, озвученное - интересно и увлекательно, заставляет по-другому смотреть на современную жизнь. Но в этом столько противоречий, сложностей и нет постоянства. Не все смогут так быстро перестраиваться в современной жизни, думать и находить нестандартные решения. Как быть им в современном мире? Не потеряются ли они? Смогут осуществить свои мечты и желания?
Мне нравятся творческие задания, которые учат детей размышлять, строить диалог, задавать вопросы, тем самым развивая речь, общение, воображение и фантазию. Материал вебинара и примеры изобретательных задач были адресованы старшеклассникам, предметным областям: биология, химия, физика.
Конечно, озвученное - интересно и увлекательно, заставляет по-другому смотреть на современную жизнь. Но в этом столько противоречий, сложностей и нет постоянства. Не все смогут так быстро перестраиваться в современной жизни, думать и находить нестандартные решения. Как быть им в современном мире? Не потеряются ли они? Смогут осуществить свои мечты и желания?
Обучение пройдено в октябре 2018 года