| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Отзывы о компании Учебный центр «Урок»
Оставить отзыв 8
Ахметшина Наталья Юрьевна 26819
Работаю в гимназии учителем русского языка и литературы. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла. Почётный работник общего образования РФ.
Оценка
Вебинар посвящен актуальной теме использования инфографики в процессе обучения.
Г.О. Аствацатуров знакомит слушателей с методическими основами создания эффективной учебной инфографики, алгоритмом её создания. Представлены примеры интерактивной и анимированной инфографики, пошагово рассмотрен процесс создания эффективной учебной инфографики в PowerPoint.
Полезным для себя считаю знакомство с онлайн конструкторами и инструментами инфографики.
Важной практической составляющей вебинара являются продемонстрированные примеры работы с инфографикой и варианты её использования в процессе обучения.
Достаточно сложный материал представлен в доступной форме, сопровождён наглядными примерами.
Большое спасибо за вебинар и дополнительные материалы к нему!
Г.О. Аствацатуров знакомит слушателей с методическими основами создания эффективной учебной инфографики, алгоритмом её создания. Представлены примеры интерактивной и анимированной инфографики, пошагово рассмотрен процесс создания эффективной учебной инфографики в PowerPoint.
Полезным для себя считаю знакомство с онлайн конструкторами и инструментами инфографики.
Важной практической составляющей вебинара являются продемонстрированные примеры работы с инфографикой и варианты её использования в процессе обучения.
Достаточно сложный материал представлен в доступной форме, сопровождён наглядными примерами.
Большое спасибо за вебинар и дополнительные материалы к нему!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Ахметшина Наталья Юрьевна 26819
Работаю в гимназии учителем русского языка и литературы. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла. Почётный работник общего образования РФ.
Оценка
С большим интересом и вниманием прослушала вебинар «Интерактивная электронная книга как эффективный инструмент технологии смешанного обучения». Ценность вебинара заключается в его практической направленности. Чётко и доступно представлены требования к интерактивной электронной книге, рассмотрены её возможные компоненты. Полезной была информация об инструментах создания интерактивной электронной книги, о некоторых из них узнала впервые. Пошагово показано создание книги в среде POWERPOINT, подробно прокомментированы возможности конструкторов iSpring и WriteReader.
Конечно, создание интерактивной книги требует затрат времени и определённых умений, но эффективность её использования на практике несомненна, особенно в условиях дистанционного обучения.
Большое спасибо за вебинар и дополнительные материалы к нему!
Конечно, создание интерактивной книги требует затрат времени и определённых умений, но эффективность её использования на практике несомненна, особенно в условиях дистанционного обучения.
Большое спасибо за вебинар и дополнительные материалы к нему!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Ахметшина Наталья Юрьевна 26819
Работаю в гимназии учителем русского языка и литературы. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла. Почётный работник общего образования РФ.
Оценка
Учитель учится постоянно, приобретая новые компетенции, осваивая новые методы и инструменты. Вебинар «Самообразование учителя. Инструменты ИКТ для развития личных профессиональных компетенций» знакомит с основными направлениями саморазвития учителя, даёт представление о рационализации работы с интернет-ресурсами и основными цифровыми инструментами. Представлен своеобразный путеводитель по справочникам, словарям, эциклопедиям, образовательным каталогам сети Интернет.
Полезная информация, представленная на вебинаре, пригодится в работе учителя любой специализации!
Большое спасибо за вебинар и презентацию к нему!
Полезная информация, представленная на вебинаре, пригодится в работе учителя любой специализации!
Большое спасибо за вебинар и презентацию к нему!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Оценка
Спасибо за такой хороший и полезный вебинар.
Благодарим за доброе дело!
Благодарим за доброе дело!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Ахметшина Наталья Юрьевна 26819
Работаю в гимназии учителем русского языка и литературы. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла. Почётный работник общего образования РФ.
Оценка
Клиповое мышление – особенность мышления многих современных детей, поэтому очень важно выстраивать урок таким образом, чтобы максимально удерживать внимание учеников и добиваться целостности восприятия ими учебной информации.
Именно об этом идет речь на вебинаре. Г.О. Аствацатуров подробно рассказывает о различных приёмах интерактивной медиадидактики: интерактивном плакате, интерактивной опорной схеме, интерактивной таблице, ленте, инфографике и т.д. Полезными являются пошаговые практические рекомендации по конструированию интерактивной стены и использованию интерактивных макросов. В ходе вебинара получила ценные советы по работе с различными интерактивными модулями.
Большое спасибо за вебинар и дополнительные материалы к нему!
Именно об этом идет речь на вебинаре. Г.О. Аствацатуров подробно рассказывает о различных приёмах интерактивной медиадидактики: интерактивном плакате, интерактивной опорной схеме, интерактивной таблице, ленте, инфографике и т.д. Полезными являются пошаговые практические рекомендации по конструированию интерактивной стены и использованию интерактивных макросов. В ходе вебинара получила ценные советы по работе с различными интерактивными модулями.
Большое спасибо за вебинар и дополнительные материалы к нему!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Ахметшина Наталья Юрьевна 26819
Работаю в гимназии учителем русского языка и литературы. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла. Почётный работник общего образования РФ.
Оценка
Целеполагание – важный этап конструирования урока. От четкости, конкретности поставленных целей зависит эффективность урока и процесса обучения в целом, а от формы постановки цели напрямую зависит мотивация и интерес обучающихся.
На вебинаре подробно рассмотрены виды целей, их иерархия, даны конкретные рекомендации по формулированию целей и задач урока. Особое внимание уделено целеполаганию учителя и целеполаганию ученика. Полезной оказалась информация о таксономии и ранжировании учебных целей, интересно было познакомиться с практическим применением кубика Блума.
Вебинар насыщен полезной информацией, имеет практическую направленность.
Большое спасибо за вебинар и дополнительные материалы к нему!
На вебинаре подробно рассмотрены виды целей, их иерархия, даны конкретные рекомендации по формулированию целей и задач урока. Особое внимание уделено целеполаганию учителя и целеполаганию ученика. Полезной оказалась информация о таксономии и ранжировании учебных целей, интересно было познакомиться с практическим применением кубика Блума.
Вебинар насыщен полезной информацией, имеет практическую направленность.
Большое спасибо за вебинар и дополнительные материалы к нему!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Ахметшина Наталья Юрьевна 26819
Работаю в гимназии учителем русского языка и литературы. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла. Почётный работник общего образования РФ.
Оценка
Вебинар практико-ориентированной направленности. Участвуя в его работе, значительно пополнила свои знания о различных вариантах формирующего оценивания. Важность формирующего оценивания заключается прежде всего в возможности обратной связи учителя с учеником.
На вебинаре представлен интересный опыт по сбору данных индивидуальных результатов учащихся, дан обзор различных конструкторов для создания интерактивных тестов, интересных веб-инструментов, которые можно использовать для формирующего оценивания учеников. Некоторые приложения уже хорошо знаю и активно использую в работе, а о некоторых узнала только на вебинаре. В частности, заинтересовала платформа Testmoz и новый инструмент формирующего оценивания, основанный на игре, – Gimkit.
Большое спасибо за организацию полезного вебинара!
На вебинаре представлен интересный опыт по сбору данных индивидуальных результатов учащихся, дан обзор различных конструкторов для создания интерактивных тестов, интересных веб-инструментов, которые можно использовать для формирующего оценивания учеников. Некоторые приложения уже хорошо знаю и активно использую в работе, а о некоторых узнала только на вебинаре. В частности, заинтересовала платформа Testmoz и новый инструмент формирующего оценивания, основанный на игре, – Gimkit.
Большое спасибо за организацию полезного вебинара!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Ахметшина Наталья Юрьевна 26819
Работаю в гимназии учителем русского языка и литературы. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла. Почётный работник общего образования РФ.
Оценка
До сих пор использовала на уроках рабочие листы для самостоятельной работы учащихся в Word. Вебинар открыл перспективы создания интерактивных рабочих листов с помощью различных online-сервисов. Полезной была информация о пошаговой работе на сервисе Wizer и знакомство с Live Workscheets.
Благодаря вебинару открыла для себя много нового и интересного, увидела на практике, как работать с конкретными цифровыми инструментами. Стал понятен процесс от идеи создания интерактивного рабочего листа до её реализации.
Большое спасибо за вебинар!
Благодаря вебинару открыла для себя много нового и интересного, увидела на практике, как работать с конкретными цифровыми инструментами. Стал понятен процесс от идеи создания интерактивного рабочего листа до её реализации.
Большое спасибо за вебинар!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Ахметшина Наталья Юрьевна 26819
Работаю в гимназии учителем русского языка и литературы. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла. Почётный работник общего образования РФ.
Оценка
Получила много нужной и полезной для работы информации по созданию и применению обучающего видео. В ходе вебинара предложены различные варианты использования видеоматериалов на уроках, представлены основные требования и принципы создания учебного видео.
Процесс создания видеороликов требует определённых затрат времени и усилий, но практические рекомендации и советы, данные Георгием Осиповичем, значительно облегчат эту работу. Большое спасибо за демонстрацию конструирования интерактивной ленты, внедрения видео в PowerPoint. Новые знания о создании интерактивного учебного видео, полученные на вебинаре, теперь значительно помогут мне в работе, сделают её более эффективной.
Большое спасибо за отличный вебинар!
Процесс создания видеороликов требует определённых затрат времени и усилий, но практические рекомендации и советы, данные Георгием Осиповичем, значительно облегчат эту работу. Большое спасибо за демонстрацию конструирования интерактивной ленты, внедрения видео в PowerPoint. Новые знания о создании интерактивного учебного видео, полученные на вебинаре, теперь значительно помогут мне в работе, сделают её более эффективной.
Большое спасибо за отличный вебинар!
Обучение пройдено в июне 2020 года
Оценка
В дидактической игре формируется познавательная деятельность ребенка, проявляются особенности этой деятельности. На базе игровых интересов у детей формируется умение самостоятельно мыслить, использовать полученные знания в мыслительных операциях, что открывает широкие возможности для развития познавательных процессов.
Очень хотелось самой научиться создавать цифровые дидактические игры. Спасибо Георгию Осиповичу за вебинар. Буду пробовать.
Очень хотелось самой научиться создавать цифровые дидактические игры. Спасибо Георгию Осиповичу за вебинар. Буду пробовать.
Обучение пройдено в июне 2020 года