Отзывы о компании Учебный центр «Урок»

Горбачёва Марина Юрьевна 166569

«»

Данный курс подготовки рассчитан на 16 часов. Прошла его в удобное время за 3 дня. Получила документ без задержки в электронном виде. Данный курс предполагает не просто описание приёмов мультимедийной (цифровой) дидактики, но использование их в системе, что предполагает нацеленность на решение конкретных образовательных задач.

Все вопросы имели практико-ориентированный подход. Заинтересовалась технологией создания электронных дидактических игр. Очень рада, что и этот материал входил в программу курса. Наконец-то разобралась с приёмами мультимедийной (цифровой) дидактики. Спасибо за возможность быстро и качественно учиться новому!

Горбачёва Марина Юрьевна 166569

Вебинар «Интерактивный урок. Особенности работы с детьми с клиповым мышлением»

Клиповое мышление, как явление и масштабная педагогическая проблема современного учителя, регулярно обсуждается на самых разных уровнях системы образования. Заинтересовавшись данной проблемой, я нашла ответы на многие вопросы,познакомившись с вебинаром учебного центра «Урок».

Считаю,что это один из центров,представляющий широкий выбор вебинаров по многим актуальным проблемам, волнующих каждого педагога. Меня устроила цена и качество. Вебинар проведён на хорошем уровне. Взяла в работу советы по организации урока. Надеюсь,что уже завтра использую их на практике. Спасибо за предоставленную возможность.

Горбачёва Марина Юрьевна 166569

Вебинар «Организация добровольческой деятельности в молодежной среде»

Благодарю за организацию полезного вебинара по добровольческой деятельности. На мой взгляд всё чётко, ясно и понятно изложено.
Добровольческая деятельность в молодежной среде – важное направление формирования социальной активности. Организация добровольческой деятельности – особая миссия. Как исторически складывалось это направление?

В рамках вебинара были обсуждены интересные вопросы. Особо заинтересовалась алгоритмом организации добровольческой деятельности в молодежной среде. Попытаюсь применить услышанное на практике. Необычным было и обращение к социальным сетям. Никогда не задумывалась, что и через них можно воздействовать на работу, активизировать добровольческую деятельность. После прослушанного вебинара появились идеи. Надеюсь,что смогу их реализовать на практике!

Горбачёва Марина Юрьевна 166569

Вебинар ««Трудные» дети в детском саду: индивидуальный подход»

В последнее время сталкиваюсь с такими детьми в своих классах постоянно. Понимаю, что трудными дети становятся ранее, школа часто лишь усугубляет положение. Поэтому с большим интересом прослушала данный вебинар, который был бесплатным. Жаль,что не дождалась сертификата, который не помешало бы иметь.

Понравились конкретные советы, которые помогут при общении с детьми и в среднем звене. Поддерживаю, то, что в основе отношения к «трудным» детям должен быть индивидуальный подход.

Рекомендации педагогам по эффективному общению с «трудными» детьми будут изучены,осмыслены и обязательно использованы в работе. Спасибо за конструктивный разговор.

Горбачёва Марина Юрьевна 166569

Вебинар «Повышение эффективности образовательного процесса посредством техники активно-продуктивного чтения»

ФГОС ориентируют нас на активизацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Меня как филолога особо волнуют вопросы организации деятельности учащихся,обучение самостоятельной работе с учебником и дополнительной литературой. Важно, чтобы эта работа была продуктивна и эффективна и на уроке, и дома.

В ходе вебинара мы вместе с Г.О. Аствацатуровым доступно и понятно рассмотрели понятие информационный подход в обучении, проследили этапы работы с учебной информацией. Особо привлекли приёмы активно-продуктивного чтения (Тем более, что приёмы мнемотехники использую довольно часто). Практические советы обязательно попробую уже завтра!

Актуально! Интересно! Полезно! Уже посоветовала коллегам на сайте!

Горбачёва Марина Юрьевна 166569

Вебинар «Мотивация школьников: избегание и достижение»

Спасибо за предметный и конструктивный разговор по теме. Узнала много нового,вспомнила то, о чём когда-то говорили на занятиях по психологии. Теперь, используя полученную информацию, попытаюсь определить виды мотивации своих учеников, используя специальные методики.

Особенно полезным показалась та часть вебинара, где обсуждались причины низкой образовательной мотивации школьников и способах взаимодействия родителей и учителей в этой сложной ситуации. А информация о способах повышения образовательной мотивации школьников оказалась особенно нужной и важной.

Разговор не оставил равнодушным. Вебинар прослушан, надеюсь,что он поможет мне скорректировать своё поведение, больше внимания уделять оцениванию, ведь именно оно важно в борьбе за повышение образовательной мотивации школьника. Продуманная стретегия действия - это то, что появилось после данного разговора. Спасибо вам за это!!

Горбачёва Марина Юрьевна 166569

Вебинар «Внеклассное чтение в школе. 10 книг для детей 6-18 лет»

Благодарю за возможность узнать новое и интересное. Разговор состоялся предметный, очень важный для меня. Вебинар позволил немного иначе взглянуть на интересы и предпочтения современной молодёжи. Часть рекомендованных книг оказалась незнакомыми. Обязательно прочитаю и обсужу с ребятами. Вопрос о предпочтениях рассматривался очень корректно.

Понравилась подача материала. А. Пивоварова увлекла и заинтересовала. Спасибо за полезный вебинар. Здорово, что смогла послушать его бесплатно. Вебинар учит понимать и заинтересовывать детей. А это в наше время особо важно и ценно.

Малахова Татьяна Михайловна 160

Вебинар «Проектно-исследовательская деятельность на уроке. Создание проектов с помощью конструктора ГлобалЛаб»

Тема курса интересна и актуальная.Составлена четко и грамотно. Хотя я не новичок в проектно-исследовательской деятельности, из данного курса почерпнула для себя кое-что новое. Интересно приведены и разобраны примеры. Спасибо за ваш полезный труд.

Лещёва Светлана Николаевна 29094

Вебинар «Формирующее оценивание. Цифровые инструменты повышения качества обучения»

Основной целью модернизации всей системы образования в последние десятилетие является – повышение качества образования. Качество знаний не всегда определяется объемом выученного материала, скорее - это умение пользоваться этим материалом. Использование формирующего оценивания оказывает положительное влияние на формирование мотивации к обучению, развитие учебной самостоятельности подростков.

Спасибо Георгию Осиповичу за интересный вебинар!

Уманец В.А. 427

Вебинар «Мотивация школьников: избегание и достижение»

В условиях меняющегося мира, тяжело успевать за всеми новыми тенденциями. Так, как именно учили нас, уже становится неактуально. Мотивация на уроках одна из глобальных проблем пед. сообщества.

График проведения был достаточно удобным, также можно отметить удобность форму проведения. Учебный материал был поднят достаточно разумным образом и логично был связан. Объяснения давались в простым языком и доступный для всей аудитории. Положительным моментом можно отнести, многочисленные ссылки на источники литературы.