12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Отзывы о компании Учебный центр «Урок»

Оставить отзыв 8
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Тематика данного курса очень актуальна для любого педагога,работающего в школе. В ходе вебинара особо интересным показался материал
• о значении и роли, а также эффективном использовании такого ресурса как школьные социальные сети;
• основных правилах и приёмах ведения личного и профессионального аккаунта в соцсетях;
• организации дистанционной работы и о системе взаимосвязи с использованием облачных технологий.

Также заинтересовало использование информационно-коммуникационных технологий при работе над проектами (опыт работы в данном направлении уже имею). Вебинар заставил пересмотреть некоторые подходы, дал идеи и уверенность в правильности решений! Спасибо за организацию полезного и продуктивного обучения
Обучение пройдено в феврале 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Вебинар посвящён актуальной проблеме,избежать которую не удаётся и в школьной жизни В ходе вебинара мы ознакомились с вопросом: надо ли реагировать на подобные негативные проявления? И как учителю и администрации на них реагировать.
На вебинаре были разобраны разберем ситуации на реальных примерах из жизни и даны конкретные практические рекомендации.

Спасибо Татьяне Ивановне Зверевой за помощь в анализе разных конфликтных ситуаций в сети.
• Особо важным и нужным для меня явилась разработка реального кейса. Начну с реализации конкретных советов, надеюсь,что многих конфликтов постараюсь избежать.
Обучение пройдено в феврале 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Благодарю за интересный вебинар на актуальную тему. После прослушанного иначе посмотрела на электронные книги,начала осмысливать, что и они при правильном использовании могут служить инструментом для повышения эффективности освоения учебного материала. Полезным был весь материал, рассматриваемый в ходе данного вебинара. Хочется отметить,что все вебинары, проводимые Г.О. Аствацатуровым носят практико-ориентированный характер, не могут оставить равнодушным!

Спасибо учебному центру «Урок» за праактическую помощь в овладении новыми приёмами, методами и технологиями.
Обучение пройдено в феврале 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
В ходе вебинара авторы постарались разобрать ключевые различия школьной неуспешности от неуспеваемости, а также определить, какая из этих педагогических проблем является первичной, наиболее сложной для школьника, родителя и педагога.

Особенно интересным для меня была информация о причинах и видах школьной неуспешности, о влиянии на успех школьника социальных факторов. Очень нужным показалась попытка вместе с аудиторией найти возможные решения на уровне семьи, класса, современной государственной образовательной политики страны.

Связав все проблемы воедино, сложилось понимание того, что часто имитация образования влечет за собой неуспешность. Из практических вопросов, заставивших задуматься, оказался вопрос причины неуспешности школьников с ограниченными возможностями здоровья и одарённых детей. Не всё ещё понято и осознано, но разговор не оставил равнодушным, заставил на многое взглянуть иначе. Спасибо вам за это!
Обучение пройдено в феврале 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Проблема «трудных» учащихся – одна из центральных психолого-педагогических проблем на сегодняшний день. Спасибо за актуальный разговор и практические советы, заставляющие задуматься и помогающие перестроить подход к этим детям. Понравился материал о привлечении к этой работе родителей. Поняла, что двигаюсь в правильном направлении.

Материал изложен ясным, понятным языком. Спасибо за объяснение, почему не работают техники из книг, вебинаров и тренингов. Уверена, что техники и технологии будут востребованы многими.
Обучение пройдено в феврале 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
ТРИЗ-педагогика привлекала давно. Данный вебинар позволил систематизировать имеющиеся знания Спасибо А.Ф. Кавтреву за увлекательное погружение в её мир. Думаю, что открыла для себя много нового и интересного. Уроки постараюсь перестроить, ведь детский интерес - это для учителя самое главное.

На вебинаре привлекла информация об инструментах ТРИЗ-педагогики, которые позволяют обучать умениям, наиболее востребованным в мире будущего. Ведь именно эти инструменты позволяют делать уроки яркими,запоминающимися. Спасибо за конструктивный разговор с заинтересованным собеседником.
Обучение пройдено в феврале 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Данный курс подготовки рассчитан на 16 часов. Прошла его в удобное время за 3 дня. Получила документ без задержки в электронном виде. Данный курс предполагает не просто описание приёмов мультимедийной (цифровой) дидактики, но использование их в системе, что предполагает нацеленность на решение конкретных образовательных задач.

Все вопросы имели практико-ориентированный подход. Заинтересовалась технологией создания электронных дидактических игр. Очень рада, что и этот материал входил в программу курса. Наконец-то разобралась с приёмами мультимедийной (цифровой) дидактики. Спасибо за возможность быстро и качественно учиться новому!
Обучение пройдено в феврале 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Клиповое мышление, как явление и масштабная педагогическая проблема современного учителя, регулярно обсуждается на самых разных уровнях системы образования. Заинтересовавшись данной проблемой, я нашла ответы на многие вопросы,познакомившись с вебинаром учебного центра «Урок».

Считаю,что это один из центров,представляющий широкий выбор вебинаров по многим актуальным проблемам, волнующих каждого педагога. Меня устроила цена и качество. Вебинар проведён на хорошем уровне. Взяла в работу советы по организации урока. Надеюсь,что уже завтра использую их на практике. Спасибо за предоставленную возможность.
Обучение пройдено в феврале 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Благодарю за организацию полезного вебинара по добровольческой деятельности. На мой взгляд всё чётко, ясно и понятно изложено.
Добровольческая деятельность в молодежной среде – важное направление формирования социальной активности. Организация добровольческой деятельности – особая миссия. Как исторически складывалось это направление?

В рамках вебинара были обсуждены интересные вопросы. Особо заинтересовалась алгоритмом организации добровольческой деятельности в молодежной среде. Попытаюсь применить услышанное на практике. Необычным было и обращение к социальным сетям. Никогда не задумывалась, что и через них можно воздействовать на работу, активизировать добровольческую деятельность. После прослушанного вебинара появились идеи. Надеюсь,что смогу их реализовать на практике!
Обучение пройдено в декабре 2019 года
Горбачёва Марина Юрьевна 183486
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
В последнее время сталкиваюсь с такими детьми в своих классах постоянно. Понимаю, что трудными дети становятся ранее, школа часто лишь усугубляет положение. Поэтому с большим интересом прослушала данный вебинар, который был бесплатным. Жаль,что не дождалась сертификата, который не помешало бы иметь.

Понравились конкретные советы, которые помогут при общении с детьми и в среднем звене. Поддерживаю, то, что в основе отношения к «трудным» детям должен быть индивидуальный подход.

Рекомендации педагогам по эффективному общению с «трудными» детьми будут изучены,осмыслены и обязательно использованы в работе. Спасибо за конструктивный разговор.
Обучение пройдено в декабре 2019 года