Отзывы о компании Учебный центр «Урок»

Спасибо за организацию и проведение вебинара. Тема актуальная, в современной школе много внимания уделяется проектной деятельности учащихся. Но, к сожалению, не все учителя владеют данной технологией, часто путают проектную технологию с исследовательской.
Вебинар был очень полезным. Я для себя получила много новой информации, узнала о современных направлениях организации проектной деятельности в школе.

Впервые услышала о таком понятии как эдьютейнмент... Понравилась презентация к вебинару, скачала материал для дальнейшего использования в работе. Спасибо!

Приняла участие в работе вебинара по теме: «Новые направления организации проектной деятельности в школе». Считаю данную проблему актуальной и перспективной. Данный вебинар хорошо структурирован, логичен, содержит в себе теоретические положения и практические наработки. Участники вебинара были обеспечены методическими материалами в виде компьютерных презентаций и проинформированы о наиболее успешных экспериментальных площадках по данной проблеме.

На протяжении всего периода подготовки и прохождения обучения организаторы качественно осуществляли его сопровождение. Некоторые идеи, озвученные на вебинаре, будут апробированы в учебно-воспитательной работе.

Благодарю Ольгу Олеговну за возможность познакомиться с современной сингапурской образовательной технологией.

Тема вебинара актуальна - технология позволяет устранить однообразие образовательной среды, реализовать принципы здоровьесбережения. Учебный материал выстроен последовательно, методически грамотно, изложен доступным языком.

Понравилось разнообразие рабочих обучающих структур. Они помогают развивать предметные и метапредметные УУД - усвоить материал, сотрудничать, действовать решительно, результативно. Планирую изучение и использование инновационных структур сингапурской технологии. Полезность современной технологии вижу в том, что она позволяет научить детей учиться, реализовать системно-деятельностный подход в учебном процессе.

Четко представлена необычная организация урока, основанная на партнерском взаимодействии, раскрыты широкие возможности технологии. Учебный материал насыщен примерами, видеофрагментом. Предложены полезные ресурсы. Спасибо за интересную встреч

На вебинаре, где каждый является активным участником процесса, я впервые! И все это благодаря удивительной способности Александра Федоровича взаимодействовать с аудиторией! Получился живой интересный эмоциональный разговор. Успели рассмотреть широкий спектр нелегких задач, жизненных ситуаций.

Предлагали нестандартные решения, отвечали на вопросы, учились мыслить смело. Поняла, ТРИЗ – продуктивный инструмент развития креативных возможностей всех детей, «камертон» урока. Особое впечатление произвели аддитивные технологии. Открытые задачи позволяют развивать УУД: работать в команде, сотрудничать, анализировать, выявлять рациональные идеи. Системный подход в ТРИЗ способствуют в развитии навыков «4к», видеть мир системным!

Спасибо за познавательное мероприятие!

Материал вебинара «Содержание деятельности психолого-медико-педагогического консилиума при сопровождении образовательного процесса детей с ОВЗ» полезен практической значимостью: определение актуальных проблем детей с ОВЗ; организация деятельности ППк образовательной организации - командное взаимодействие специалистов, педагогов, администрации по вопросам своевременного оказания помощи ребенку в развитии, социальной адаптации; механизм подготовки и проведение ППк; осуществление сотрудничества с родителями; важность составления и своевременная корректировка ИОМ; обеспечение СОУ; необходимость организации коррекционно-развивающей работы; коллегиальное обсуждение динамики в развитии ребенка с ОВЗ для выстраивания дальнейшей траектории.

Учебный материал вебинара логически выстроен, последовательно изложен. Понятен механизм деятельности ППк. Структуирован материал сопровождающей деятельности. Рекомендована дополнительная литература, связанная с работой консилиума. Большое спасибо!

Вебинар организован в соответствии с заявленной программой. Материал выстроен в последовательности: введение, основная часть, заключение и практическое применение. Все в логической последовательности. Достаточно и теоретического и практического материала.

Узнать, какие новые направления для проектной деятельности школьников есть, какие новые педагогические компетенции, как создать современную проектную среду в образовательной организации. Учебный материал излагается хоть и научным языком, но понятен и доступен для восприятия. Предоставлена презентация вебинара. Спасибо.

Сегодня просмотрела очень интересный вебинар. Очень хорошо , что материал давал педагог у которого есть большой опыт в проектной деятельности. Я тоже занимаюсь с учащимися проектами, в основном творческими, тем, что интересней было нам. В настоящее время возможности учащихся московских школ отличаются от возможностей ребят небольших сельских школ.

Для себя узнала много интересного и познавательного. В нашей школе проектные истории носят неформальный характер в основном. Время вебинара достаточно удобное. Проблема затронутая в вебинаре актуальна, надо пробовать новые направления проектной деятельности. Дети лучше раскрываются в групповых играх.

Буду использовать новый материал в работе. Связь с организаторами мероприятия была на протяжении всего вебинара, материал понятный, изложен доступным языком.

Полезный насыщенный вебинар. Изложение ведется «живым», не формальным языком, сразу видно, что спикер - большой профессионал, которому есть чем поделиться со слушателями. Актуальность темы обусловлена тем, что проектная деятельность в обучении выходит на первый план. Сегодня практически во всех школах есть часы индивидуального проектирования, а учащиеся 9-х классов должны в обязательном порядке защитить индивидуальный проект, как допуск к экзаменам.

В вебинаре рассмотрены новые направления проектной деятельности школьников, и технологии ее организации. Подробно разобрана модель технопарка. Проектная деятельность рассматривается как баланс творческой и учебной составляющих. Ударение делается на групповых формах работы над проектами.

Широко рассмотрена технология обучения Eduteinment (образование=развлечение), элементы которой можно и нужно применять на традиционных уроках в школах. Материал вебинара будет полезен учителям, преподавателям доп. образования, а также руководителям ОО.

Онлайн-обучение является удобной формой получения новых знаний. Тема вебинара актуальна для современного педагога. Хорошая обратная связь, инструкции понятны. Учебный материал преподносится чётко и доступно, логика и последовательность не нарушены. Вебинар полезен. Заинтересовала технология эдьютейнмент, хочется использовать в работе. Спасибо.

Здравствуйте! Большое спасибо за предоставленную возможность послушать вебинар по теме «Новые направления организации проектной деятельности в школе». Получила полезную информацию и творческий заряд. Буду стараться применять данную методику в своей педагогической деятельности. Интересуюсь проектами давно. Неоднократно реализовывала некоторые в разных сферах школьной жизни сама и с учащимися. Данная методика очень помогает в плане сплочения классного коллектива. Активизирует внимание учащихся на уроке, даёт возможность ученикам проявить себя в исследовательской деятельности.

Надеюсь на продолжение сотрудничества. Я живу в Киргизии. У нас стало мало возможностей для русскоязычных, особенно проживающих в селе, повышать свой профессиональный уровень и такие вебинары очень помогают и направляют. С уважением Елена Кин.